张建波
- 作品数：10 被引量：47H指数：4
- 供职机构：东北大学秦皇岛分校更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金河北省科技厅软科学项目河北省社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理哲学宗教更多>>
- 基于OPNET的网络仿真与性能测量被引量：25
- 2005年
- 网络仿真在今天的通信与网络领域是一个非常重要的技术手段。文章介绍了OPNET的建模层次和建模方法,给出了OPNET进行网络仿真的步骤,并利用OPNET对一个局域网进行了仿真并对相关性能进行了测量,为优化网络设计提供了重要的依据。
- 王和兴张建波才书训
- 关键词：网络仿真OPNET网络建模
- 国家自然科学基金申请项目人员查重方法应用和比较被引量：1
- 2012年
- 近几年来，随着国家对基础科研经费投入的加大，国家自然科学基金的项目申请数每年都在快速增长。从2008-2011年，国家自然科学基金委员会（以下简称“自然科学基金委”）接收的项目申请数量分别为79860、97755、115179和147703项。
- 王文棋张建波李国栋郑海武
- 夏季中央空调系统的节能问题研究
- 2013年
- 通常条件下,中央空调系统所需能耗较多,而工作效率较低。影响其工作效率低的因素较多,其一是因为在系统设计中,通常按室内人流量最大的情况工作,这往往造成能源浪费。本文以夏季某教室内的空调系统能耗为研究对象,通过数值计算得到一直按室内最大人流量来工作,与按室内人流量的实时变化来调节工况的空调所需能耗,对比分析两种工况下的能耗,为空调在实际工况的调节上提供建议。
- 王双张建波
- 关键词：中央空调系统能源浪费
- “一芯双环”新工科课程思政建设模式的探究与实践被引量：4
- 2022年
- 文章围绕课程思政与新工科专业课程的一体化建设的实际需要,针对当前存在的建设理念相对超前、但有效建设模式缺乏,思政元素缺少专业要素、无法与专业课程同频共振,思政案例提取方式单一、案例迭代衔接性差等问题,提出了以理论深度为芯,以思政温度、实践力度为环的“一芯双环”课程思政建设模式。该模式以“四步走”路径实现全环节精准融入、发掘“四大主题”富矿实现高质量思政元素取材、对标“一流课程”要求以实践促进专业知识掌握,成功实现了课程思政建设与新工科专业课程建设的同向同行。
- 韩鹏李岩沈岩莉王建军张建波宋昕罗逸凡
- 关键词：教学改革实践教学
- 专业课教师对提高毕业生就业率作用的研究被引量：1
- 2013年
- 分析了专业课教师在提高就业率中具有的专业和社会资源优势,提出了高校应充分发挥专业课教师在提高就业率中的作用,建立"全员参与"的就业指导体系,促进大学生就业。
- 郭静梅张建波
- 关键词：专业课教师毕业生就业就业指导
- 一种将递归过程转换为非递归过程的方法研究被引量：5
- 2017年
- 提出一种把递归过程转换为非递归过程的方法——递归树法,画出递归过程的递归树,然后通过对递归树的后根序遍历实现递归过程的非递归化,最后通过案例说明该方法的可行性和有效性。
- 张建波
- 关键词：递归递归过程非递归化递归树
- 影响大学生学习效率的环境因素的调查研究
- 2013年
- 一、前言
健康舒适的室内环境对任何一种建筑来说都尤为重要．教室作为人员密集型建筑．良好的室内环境有助于提高学生的学习效率。反之，恶劣的室内环境则会降低学习效率。目前，针对大学生学习效率与周围温度关系的论文并不是很多．而且较为系统地说明其间的关系的也较少。
- 翁嘉佳张天宇孙宏伟张建波王双
- 关键词：大学生环境因素室内环境建筑教室
- 面向“专创融合”的创新实践一流课程建设被引量：3
- 2022年
- 文章设计并提出了“专创融合”的创新实践一流课程建设模式,围绕“专业素养”“创客精神”“家国情怀”三大主题,整合校内外优质资源驱动实践教学,扎实培养学生运用专业知识开展原始创新的能力,成功建设了省级一流课程《创客实战训练营》。课程探索了“社会实践一流课程”建设模式与创新创业教育中的培德树人机制,打破了双创教育中“课、练、赛、创”相对独立的传统格局,达到了“让课程活起来、让学生动起来”的教学目标。
- 韩鹏李岩沈岩莉张淑梅王建军张建波罗逸凡
- 关键词：创新创业教育实践教学
- 基于灰关联的CEO战略领导能力评价模型研究被引量：7
- 2009年
- 针对CEO战略能力具有模糊性、难以量化的特征,设计了基于愿景能力、战略驱动能力、关系能力、战略分析能力、战略执行能力5个维度的指标评价体系。同时应用灰关联分析方法建立战略领导能力的评价模型。此模型为企业针对高层领导人员的选拔、考核及培育提供客观的依据,最后用实例分析对其加以验证。
- 任嵘嵘杨锡怀张建波
- 关键词：企业高层领导灰关联分析灰关联度
- 面向中外合作办学的新工科专业课程思政建设被引量：1
- 2023年
- 中外合作办学是中国高等教育的重要组成部分,新工科专业是国家应对新一轮科技产业变革的重要举措。本文围绕中外合作办学中新工科专业开展课程思政建设的紧迫性与必要性,以东北大学悉尼智能科技学院为例阐述了中外合作办学机构实施课程思政建设的有效路径。针对所剖析的具体挑战,学院通过发挥机制保障、组织优势、服务指导、示范引领,取得了良好的建设成效,为培养实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才做出了示范。
- 李岩沈岩莉韩鹏王建军张建波张毓珊
- 关键词：中外合作办学教学改革
