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徐仙

作品数：2 被引量：17H指数：1
供职机构：武汉大学教育科学研究院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇大学生
  • 1篇通识
  • 1篇通识教育
  • 1篇教育成本
  • 1篇可行性
  • 1篇高等教育
  • 1篇高等教育成本

机构

  • 2篇武汉大学

作者

  • 2篇徐仙
  • 1篇冯惠敏
  • 1篇熊淦

传媒

  • 1篇中国高教研究
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
大学生核心通识素养结构的理论建构被引量：17
2016年
当前我国大学通识教育实践中存在着通识课程设置不科学、不合理,通识课程教学目标不明确,通识课程内容通俗化、专业化等现象。出现这些问题的主要原因是很多通识教育管理者和通识教育教师不清楚通识教育到底应该培养大学生的哪些核心通识素养,因此不确定应该开设哪些通识课程以及如何组织教学。借鉴美国大学生的核心通识素养结构,依据通识教育目标和现代社会发展对人才提出的新要求,从知识、能力、情感三个维度建构了大学生核心通识素养结构。
冯惠敏熊淦徐仙
关键词：通识教育
我国学生分担高等教育成本问题的再思考
2014年
学生分担高等教育成本有其理论依据,并在国外有成功实施的实践模式。本文在借鉴相关理论和模式的基础上,阐述我国实施学生分担高等教育成本的可行性,并提出实施中遇到的问题及解决建议,以促使我国实施学生分担高等教育成本的政策更加趋于科学合理。
徐仙
关键词：高等教育成本可行性
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