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杨灵菊
作品数:
3
被引量:5
H指数:1
供职机构:
厦门大学教育研究院
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发文基金:
教育部“新世纪优秀人才支持计划”
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相关领域:
文化科学
经济管理
矿业工程
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合作作者
张颖
厦门大学教育研究院
比尔杰娜·库克维克
奥斯陆大学
郑颖
厦门大学教育研究院
潘赛
厦门大学教育研究院
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欧洲一体化及其高等教育展望——立陶宛与塞尔维亚之比较
2009年
引言 先前的东盟成员国和苏东剧变后出现的国家以及南斯拉夫各成员国在后共产主义的进程中,被迫重新规划教育立法并开始改革各级教育。对敏感的三级教育部门中的国家政策的重新界定已成为很多国家和国际上关于改革方向争论的一个重要议题。本文在三级教育的框架内探究了立陶宛和塞尔维亚的现状,并特别指出在欧洲一体化进程中它们的教育群体所面临的最严峻的问题。
比尔杰娜·库克维克
张颖
郑颖
潘赛
杨灵菊
连进军(校)
关键词:
教育展望
共产主义
苏东剧变
厦门大学:以特色学科创高水平研究型大学
2010年
写在前面的话 高等学校事业发展,学科建设是龙头。学科建设是高校提高人才培养质量、科学研究水平和管理能力以及实现其教学、科研和为社会服务三大功能的基础性工作,是高校的立足之本,集中体现了高等教育发展的方向和水平。学科建设规划的制定、学术带头人的培养、科研创新团队的整合、科研基地的建设、科技产业的发展等,是学科建设的重要内容。新形势下,高校要实现规模、结构、质量和效益协调发展,实现由规模发展转向内涵建设,努力提升学校办学水平和办学效益,学科建设当是重要体现。为此,从本期起我刊特开设《学科建设》栏目。
杨灵菊
关键词:
学科建设
办学效益
学习兴趣转变,研究生教育改革刻不容缓——基于学习者利益的视角
被引量:5
2010年
目前研究生教育正在面临着学习者兴趣变化的巨大挑战。研究生学习兴趣变化主要体现从重视理论知识学习转向注重应用实践能力的提高上。这些变化既是社会发展需要的反映,同时也是就业压力的反映。研究生教育必须根据学习者学习兴趣的变化而进行适时的调整,把培养重心转向实践应用能力提高上。这一调整是提高研究生教育质量的根本对策。
杨灵菊
关键词:
研究生教育
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