杨静娟
- 作品数：29 被引量：19H指数：3
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- 综合实践活动——走常态化发展之路
- 2006年
- 《综合实践活动》作为新一轮基础教育课程体系的结构性突破，正以其特有的姿态走进学校，走进孩子们的心田。三年多来，我们坚持以学生的发展为本，让学生在自然社会这本神秘而又生动的“活”教材中发现问题，探索规律，并应用知识创造性地解决问题，由此激活学生对自然世界的极大兴趣，获得对客观事物的感性认识；通过社会实践与社区活动，不仅发展了学生关注社会、关心他人的社会化情感，同时也增强了孩子的社会责任感。为了进一步适应社会发展的需求，我们坚持以教育改革和教育创新的理念来指导综合实践活动，努力走出一条适合实小学生自主发展的成功之路，走出一条具有生命力的常态化发展之路。
- 杨静娟
- 关键词：综合实践活动课程体系社会实践社会责任感知识创造
- 游戏化教学在初中信息技术教学中的应用探讨被引量：5
- 2019年
- 初中课堂开展信息技术教学旨在让学生对此有更好的了解学习,但目前课堂现状却不尽人意,本文着重讨论以游戏化的方式引起学生兴趣,激发学生在信息技术方面的潜能,通过运用教学游戏化的理念,使学生更好的掌握信息技术知识,进而提高学生的学习质量.
- 杨静娟
- 关键词：游戏化教学信息技术日常教学
- 让课外活动在信息技术教学中“靓起来”被引量：1
- 2015年
- 在初中信息技术教学中,课外活动也是非常重要的拓展环节。许多教师重视了课外活动的设计与组织,将其融入到整体教学体系之中,较好地发挥了课外活动的作用。笔者主要针对信息技术课外活动的作用及其实施要点和注意点简要进行分析。
- 杨静娟
- 关键词：信息技术教学
- 以思维训练助力研究性学习——“小区公共设施安全性调查”综合实践活动例谈
- 2021年
- 研究性学习不仅有利于学生经历发现问题、解决问题的全过程,还有助于促进学生的思维发展。“小区公共设施安全性调查”的综合实践活动,依托思维训练开展研究性学习:在准备阶段,以“提问”为抓手,开展“发散—聚合”的思维训练;在实施阶段,以“探问”为抓手,开展“目标—创新”的思维训练;在总结阶段,以“真问”为抓手,开展“质疑—释疑”的思维训练。
- 杨静娟
- 关键词：思维训练研究性学习综合实践活动
- 综合实践活动课程规划“校本化”建构研究被引量：1
- 2011年
- 综合实践活动课程是一门具有鲜明的“国家课程校本开发”特色的活动类课程，课程实施至今。虽然取得了一些经验，但同时我们也越来越觉得零打碎敲的实施模式已不利于课程向纵深发展，常态化的课程实施更需要稳定的课程结构作基础。缺乏稳定的整体化课程规划，已成为制约课程“校本特色化”发展的“瓶颈”。因而，当综合实践活动与学校活动整合成为一种主动发展的需求时，对综合实践活动课程进行整体规划也就显得尤为重要。那么。如何立足校本，打造综合实践活动课程规划呢？笔者想结合课题研究情况，围绕课程规划“校本化”建构的话题谈一下自己的想法，
- 杨静娟
- 关键词：综合实践活动课程课程规划校本化活动类课程校本开发国家课程
- 如何在初中信息技术中实施分层教学被引量：3
- 2018年
- 常有老师羡慕地说:'当信息技术课老师真好.没有考试的压力,课后又不要批改作业。'而信息技术老师摇摇头说:'难啊,难就难在学生之间差异,超乎你的想象。'1.学习条件差异大。有些家庭条件好的学生,从小就接触电脑,俨然成了一个'电脑小专家'。有些家庭条件相对差些的,尤其是外来务工人员子女,除了偶尔在学校上信息技术课时有机会接触电脑外,平时很少有学习的机会,有的连打字都不会。2.学习态度差异大。
- 杨静娟
- 学校周边300米社区资源圈的打造
- 2018年
- "学校周边300米社区资源圈的打造"项目经历了开发研究、实践完善、总结反思、辐射推广等基本研究过程。结果表明,无论从信度还是效度,本项目对于促进学生常态实施综合实践活动课程,落实考察探究实践活动,在培养学生爱祖国、爱家乡、促进社会责任感养成以及创新精神与实践能力培养等方面,都有较显著的成效。
- 杨静娟
- 关键词：社区资源
- 声音
- 2014年
- 专题《基于学校文化背景下综合实践活动课程的构建》（2014年第7期）以盐城市部分小学综合实践活动课程的开发与实施为例，探寻综合实践活动课程实施与学校文化建设两者相结合的实践路径。
- 杨静娟
- 关键词：综合实践活动课程学校文化建设声音文化背景课程实施
- 区域推进新时代劳动教育"五关注"被引量：3
- 2020年
- 《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》强调要坚持德智体美劳"五育"并举,全面发展素质教育.就"劳"而言,特别强调了要充分发挥劳动综合育人功能,加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育.那么,在具体落实过程中,作为学校教育质量"督""导"的区域管理,可以从哪些方面入手来有效推动新时代劳动教育的常态实施呢?本文结合研究,提出了"五关注"的观点,即要关注航向把握、关注平台构建、关注具体落实、关注特色创建、关注以评促育.
- 杨静娟
- 关键词：劳动教育航向
- 开展校园日常生活劳动教育的两个突破口
- 2022年
- 劳动教育的实施可以依托日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动展开,让学生通过多元方式在亲历亲为的劳动实践中提升技能,接受劳动教育。常州市实验小学在劳动教育的校本探索中,依托学生一日校园生活,以“班级内务管理”和“校园劳动周”为突破口实施日常生活劳动教育,构建了教、学、评一体的课程实施评价机制,倡导学生用劳动创造美、感受美,夯实劳动技能,养成劳动品质。
- 杨静娟
- 关键词：劳动教育
