熊淑艳
- 作品数：18 被引量：18H指数：2
- 供职机构：湖北工业大学理学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学社会学哲学宗教更多>>
- 函数凸性判定定理的证法及应用被引量：1
- 2005年
- 利用拉格朗日中值定理、函数的单调性及泰勒中值公式给出了凸函数一个定理的三种新的证明方法,还给出了定理的一个推论。
- 熊淑艳
- 关键词：凸函数拉格朗日中值定理
- 大学生心理素质差异分析被引量：1
- 2006年
- 心理素质与能力、人格特质、心理健康及创造力既有密切的关系,也存在着差别.大学生心理素质建构应以人的大脑发育规律为基础,以大学生心理发展规律为依据,将理论思考与实证研究结合起来,对男女生心理素质差异作出比较并进行检验.
- 熊淑艳刘小艳桂预风
- 关键词：心理素质整群抽样
- 主成分分析法在大学生心理素质分析中的应用被引量：2
- 2006年
- 大学生心理素质是与大学生的学习、研究和生活实践密切联系的心理品质的综合表现。本文探讨大学生症状自量表中九个因子之间的相关性;用主成分分析法找出影响心理素质的核心因子并且计算其权重;比较男女性别之间的差异并进行检验,把因子重新分为三类。
- 熊淑艳刘小艳桂预风
- 关键词：SCL-90整群抽样主成分分析
- 大学数学教学与考试评价方式改革的新思考
- 2018年
- 本文研究基于当代大学生学情实际情况,针对大学数学课程通识化教育背景的多元特色教育模式,改革教学组织形式和学生考试评价方法以提高理工科学生的综合素质及应用数学能力,旨在优化大学公共数学课程的教学。
- 熊淑艳
- 关键词：大学数学教学改革考试评价
- 注重数学思想方法的高等数学教学实践与思考被引量：2
- 2008年
- 高等数学是重要基础课程,目前高等数学的教学面临着一些问题,如何确保并不断提高教学质量,结合从事高等数学教学的经历,提出了关于加强数学思想方法教学的一些看法.
- 熊淑艳李子强
- 关键词：高等数学教学过程数学思想方法
- 高等数学教学中培养大学生逆向思维能力的探讨被引量：5
- 2019年
- 逆向思维属于发散性思维,高等数学教学中首先要强化学生常规思维定势能力,同时有意识地对大学生进行逆向思维能力训练,当学生遇到正向思维方式解决不了的问题时,能够转换思考问题的角度,运用逆向思维方式来解决问题,促使学生从单一的思维模式中解脱出来,得到数学创新思维品质的训练。本文分析了在高等数学教学中培养大学生逆向思维能力的一些途径和方法。
- 熊淑艳
- 关键词：高等数学逆向思维教学方法
- 反例教学法在工科数学教学中的运用研究
- 2014年
- 现阶段我国高校积极探索高等教育大众化的背景下的多元特色教育模式,我校近年探索"721"人才培养模式,卓越工程师培养计划等有了一定的成果。改革教学模式和教学方法以提高学生的综合素质及创新能力也是许多工作在教学一线的大学老师正在思考和研究的课题。笔者结合自己在指导青年教师授课及工科数学教学中运用反例法的一些体会,在这里与大家探讨。
- 熊淑艳
- 关键词：工科数学教学实例
- 拔尖创新类学生数学创新能力培养探讨被引量：1
- 2014年
- 本文依据笔者从事湖北工业大学创新学院高等数学的教学实践,从课程教学内容、授课的方式方法以及为今后创新班学生的专业学习能力打下坚实的基础为主线,通过高等数学课程教学中融入大学物理课程、经济管理学课程等学科背景,探讨在大学数学教学过程中如何扩大学生视野、多角度发现问题和深层次思考问题。
- 熊淑艳
- 关键词：拔尖创新数学教学
- 高等数学探究式教学模式及策略研究被引量：3
- 2012年
- 探究式教学是基于问题的一种教学策略.它以美国教育家杜威的学习理论为基础,提倡在探索、交流中学习提高.以开发学生智力,发展学生创造性思维,培养自学能力为宗旨,为终身学习和工作奠定基础.笔者基于大学生的学习基础和思维特点,对高等数学教学中所出现的问题进行教学模式的探讨及策略分析,力促教师不断更新教学模式,更加适合学生的需要和发展.
- 熊淑艳
- 关键词：高等数学探究式教学模式
- 关注新理念的高等数学教学尝试被引量：1
- 2007年
- 高等数学是重要基础课程,它将数学知识、数学建模与计算机应用融为一体,对于培养学生的创新思维和应用能力具有特殊的作用.随着时代的发展,新的教学理念对现有高等数学教学提出了挑战,对新理念下的高等数学教学作了较深入的探讨.
- 熊淑艳
- 关键词：高等数学启迪
