王仲杰
- 作品数：15 被引量：28H指数：3
- 供职机构：大连大学师范学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅资助项目辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字更多>>
- 小学教育专业研究性学习模式的构建被引量：2
- 2005年
- 研究性学习是一种新型的课程形态,开设研究性学习的课程,是进一步培养小学教育专业学生创新精神和实践能力的一项重要举措。为了保证这一举措的顺利实施,本文以大连大学师范学院小学教育专业实施的研究性学习为案例,具体地介绍了在研究性学习中出现的三种学习形式、多元的学习组合、综合的学习内容、严密的管理网络和实效的学习成果等。
- 王仲杰陈莉欣卢晓华
- 关键词：小学教育专业研究性学习
- 师范院校开展研究性学习的理论与实践被引量：2
- 2004年
- 研究性学习由社会发展、教育发展和受教育者本身的发展所决定,研究性学习可以充分发挥学生的创新意识、建构新的知识结构和具备发现问题、解决问题的能力。研究性学习在实践中具有可行性。
- 王仲杰张晖孙艳梅
- 关键词：师范院校研究性学习小学教育专业
- 当前小学识字教学的文化局限与拓展——兼谈探究形义识字法被引量：2
- 2009年
- 目前小学语文教学中识字教学方法很多，但这些方法在一定程度上割裂了汉字形与义之间的关系，忽视了汉字本身及其所承载的文化内涵，使识字教学与传统文化的学习相分离。本文提出的探究形义识字法打破了识字教学的文化局限性，拓展了识字教学的文化价值．凸显了语文教学的工具性与人文性相统一的基本属性，具有很强的科学性、实用性、价值性，是小学识字教学的有效方法之一。
- 王仲杰高秀芳
- 关键词：小学识字教学
- 浅论体验式教育的功能被引量：11
- 2002年
- 王仲杰卢晓华
- 关键词：体验式教育师范院校实践教育道德能力社会关怀
- 小学教育专业实施体验式教育的理论与思考被引量：1
- 2003年
- 实施体验式教育是师范院校培养自主发展型教师的重要教育形式,是小学教育专业构建学术与专业一体化教育模式的重要组成部分,体现了小学教育专业人才培养与需要的整体性建设的思想。体验式教育能够为小学新课程标准的实施培养具有开放式的知识结构、较强的综合能力、创造性地完成教学任务的小学教师。
- 王仲杰于明业
- 关键词：小学教育专业体验式教育教育理论师范院校教育模式课程标准
- SSR教学模式在《小学课程教学论》教学中的应用被引量：2
- 2005年
- 实施SSR教学模式为教师教育创建了自主、开放而富有活力的课堂。独立学习策略、讨论学习策略、研究学习策略是实施SSR教学模式的较好的载体。将SSR教学模式应用到《小学课程教学论》教学中,有助于优化课堂教学策略,提高课堂教学效率。
- 王仲杰卢晓华陈利平
- 谈精品课程建设被引量：3
- 2008年
- 当前,为了贯彻实施教育部与财政部提出的《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》,各级各类高等学校都把精品课程建设作为实施质量工程的切入点。精品课程建设必须以明确、科学而适用的教育思想为前提,根据人本主义教育思想和学生中心课程理论,在教学内容、教学方法、教学手段等方面制定能够体现人本主义教育思想的措施,通过实实在在的实践不断探索教育学理论,把课程建设成精品,并使精品课程有可持续发展的能力。
- 陈利平王仲杰
- 关键词：精品课程人本主义教育思想
- 辟疆识字教学的文化域被引量：1
- 2009年
- 一、激活中国传统文化的物态文化层
物态文化是由人类通过加工自然而创制的各种器物、征服自然而收获的各种成果所构成，也就是说由“物化的知识力量”所构成。物态文化是人类的物质生产活动及其产品的总和，是可感知的、具有物质实体的文化事物，是构成整个文化的基础。物态文化以满足人类最基本的生活生存需要：衣、食、住、行为直接目标，它直接反映人与自然的关系，反映人类对自然界的认识、把握、利用和改造的过程，反映社会生产力的发展水平。
- 王仲杰高秀芳丛玉兰
- 关键词：文化层识字教学物态文化中国传统文化社会生产力知识力量
- 厘清汉字本体文化属性的育人价值
- 2011年
- 汉字是中国文化的载体,汉字本身又是中华民族传统文化的重要组成部分。汉字以其音形义于一体的特殊地位,从物态文化层、制度文化层、行为文化层、心态文化层等四个方面,较全面地反映了中国传统文化的内涵。因此,学习汉字的过程是学习中华民族传统文化的过程,是造就天人合一、乐观通达、忠信孝悌、以和为贵的民族精神的过程,这也正是汉字本体文化属性的育人过程。
- 王仲杰
- 关键词：汉字育人价值
- 体验式教育的非目的性实现——来自“假日模拟学校”的思考
- 2003年
- 实施体验式教育的目的 ,是为了解决师范教育理论学习与教育实践相脱离的问题 ,培养师范学生具有创新精神与实践能力。大连大学师范学院在实施体验式教育中 ,成功地创办了假日模拟学校 ,不仅实现了体验式教育的目的 ,而且实现了大学生文化与农民文化的良性碰撞 ,实现了山村小学人本特色办学模式的探索 ,实现了高师教育魅力的民间认可。
- 王仲杰卢晓华
- 关键词：体验式教育师范教育
