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王笑晖

作品数：7 被引量：1H指数：1
供职机构：北京石油学院附属小学更多>>
发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 4篇年级
  • 3篇年级学生
  • 2篇数学
  • 2篇加减法
  • 2篇教学
  • 1篇带分数
  • 1篇单元教学
  • 1篇学案
  • 1篇学问
  • 1篇意想
  • 1篇意想不到
  • 1篇异分母
  • 1篇异分母分数
  • 1篇异分母分数加...
  • 1篇生活经验数学...
  • 1篇生意
  • 1篇师大
  • 1篇时间跨度
  • 1篇数学化
  • 1篇数学活动

机构

  • 6篇北京师范大学
  • 2篇北京市朝阳区...
  • 1篇北京石油学院...

作者

  • 7篇王笑晖
  • 2篇孙家芳

传媒

  • 6篇小学教学（数...
  • 1篇小学数学教师

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 7 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
精心设计数学活动 培养学生深入探究的能力——“三角形三边之间的关系”教学案例及分析
2005年
我在教学中经常遇到这样的情况．当我刚提出一个数学问题，有个别学生就说出了结论，使我无法按原计划进行教学。即使这些学生不在全班面前说出答案，也会在小组活动中表现“先见之明”，致使这个小组的活动没有过程，光有结论。
王笑晖胡光锑（案例分析）
关键词：教学案例数学活动数学问题
鼓励学生提出问题,引导学生在质疑中发展
2006年
王笑晖
关键词：小数
关于五年级学生分数乘法的学前调研被引量：1
2012年
经历了分数意义和分数加减法的学习。五年级学生对分数意义和运算的认识逐渐清晰起来。北师大版教材五年级下册第一单元的内容是分数乘法，为了了解学生对分数乘法的学前基础，开学第一节课，我就对任教两个班的学生（共计62人）进行了调研。
王笑晖
关键词：分数乘法北师大版教材加减法
一次有趣的调研——五年级学生对于2/5和2/5平方分米理解的研究
2009年
分数的学习对于小学生来说需要一个较长的过程。从三年级对分数的初步认识到五年级对分数的再认识，一直到分数的运算学习直至百分数的认识和学习，时间跨度长达四年。从分数意义的全面理解到分数运算及分数实际问题的解决，分数的学习对于学生来说，存在很大的难度。
王笑晖孙家芳
关键词：小学生时间跨度
五年级学生怎样理解异分母分数加减法
2008年
儿童很早就能够利用“分”的策略解决各种分数问题，甚至一些较难的问题，包括用“重新分组”解决减法问题，解决带分数与假分数之间的转换问题等。如果把儿童的“经验”与分数符号间的联系清晰地呈现出来，他们是能够把分数的符号与他们的经验建立起有意义的联系的。
王笑晖
关键词：加减法异分母假分数带分数
如何面对学生意想不到的问题
2009年
在学习新世纪教材三年级下册“认识分数”这一单元时，我尝试进行了单元教学，把课堂还给学生．放手让学生自己进行问题研究。在解决问题的过程中，学生提出了很多具有研究价值的问题，其中有两次提问给我留下了非常深刻的印象。
王笑晖孙家芳
关键词：生意单元教学课堂
借助多种途径,将生活经验数学化——对“平移与旋转”一课的深入思考与实践
2011年
一、问题的提出在生活中,平移与旋转现象随处可见。如,教室的推拉窗、钟表的指针、每周一的升旗……这些都是学生身边熟悉的事物,他们是否认真观察和思考过？对＂平移＂与＂旋转＂是否能正确区分？
王笑晖
关键词：平移数学教室
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