柳友荣
- 作品数：75 被引量：998H指数：14
- 供职机构：安徽师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家体育总局体育哲学社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律医药卫生更多>>
- “推进一流本科教育,提高人才培养质量”的理念、路径与方法(笔谈)被引量：40
- 2019年
- 建设世界一流大学需要高度重视本科教育。"推进一流本科教育,提高人才培养质量"的前提是要理解本科教育的本意,从不同维度反思"我们需要什么样的本科教育""什么是好的本科教育""如何推进一流本科教育"等问题。从宏观层面看,本科教育的使命是为了促进每一个大学生"成才"和"成人"。从现实需求看,一流本科教育不可忽视跨学科人才培养,需要按照学科标准、职业标准和学生标准对专业进行重新分类,为跨学科专业设置、新工科建设以及高校专业设置与调整开辟理论空间。目前,我国本科教育的最大问题是培养目标不明确,面临学术型与应用型的抉择。好的本科教育需要基于本科生"关键能力"的培养,彻底消除他们对于专业的陌生感,满足他们对于理智的好奇心,撤除横亘在大学与社会之间的藩篱并激发他们的创新创业精神。具体来说,一流本科教育是一流"教"与"学"的统一,需要一流的投入和一流的教育管理,需要在教学改革中侧重技术层面的突破。一流本科教育不是一流大学的"专利",不是"一类本科",没有固定模式,更不能盲目追求学术GDP。对于应用型本科高校而言,在"一流本科教育"中要结合学校特点和办学实际,做出异于"双一流"建设高校的现实抉择。作为一类特殊性质的高校,中外合作大学在建设一流本科教育的过程中,要在引入国外优质高等教育资源的基础上,强调对相关资源的消化、吸收、融合、创新,从而培养出符合社会主义现代化建设要求的高素质国际化人才。
- 王洪才王洪才李湘萍卢晓东王建华柳友荣张晶周序黄伟九沈伟其
- 关键词：跨学科教育高等教育强国
- 高校“转型”不可或缺的三种势能被引量：1
- 2016年
- 明晰政府、高校、社会、企业在高校“转型”体制下的责任和义务，规范各自的法律关系，确立行业企业在“转型”中的主体地位．明确企业参与、社会监督的义务。政府提出到2020年，要形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。
- 柳友荣
- 关键词：高校现代职业教育体系终身教育理念社会监督
- 高等教育的"中国特色":应然性与实践理路
- 高等教育的"中国特色"是高等教育强国建设中应然的内生特质，它是高等教育发展的历史逻辑、实践逻辑和文化逻辑共同决定的。"中国特色"与"现代大学制度"建设和"世界一流"目标并行不悖，"中国特色"不是中国现象，"中国特色"也是...
- 柳友荣范笑仙
- 关键词：高等教育党委领导校长负责
- 大学生学习投入研究的文献计量分析被引量：2
- 2019年
- 通过对中国知网有关“大学生学习投入”文献检索,针对164篇有效文献样本进行计量分析后发现:第一,研究数量呈逐年缓慢上升趋势;第二,文献来源相对比较分散;第三,大部分研究都受基金资助;第四,这一研究领域核心作者少,研究主要由两到三位作者合作完成;第五,作者所在单位主要是一些高水平大学;第六,大学生学习投入文献被引量不高,影响力不大;第七,研究者的研究内容主要为大学生学习投入的相关因素、调查现状和测量工具。
- 陈艳君柳友荣
- 关键词：文献计量学影响因素
- 区域协同创新视阈里新型大学的角色定位与路径选择被引量：1
- 2015年
- 协同创新是现代大学履行社会责任的重要标识,新型大学是协同创新的重要支撑,是协同创新运转机制表现活力的源泉,但它不是协同创新,特别是技术创新的"管理者"和"规划者"的角色,新型大学是区域社会的智库、人才库、经济发展引擎、优质劳动力提供者。新型大学参与区域协同创新的机理是重视实践能力,创新培养模式;加强通识教育,培养创新人才;瞄准区域经济社会,建设学科专业群落;倡导特色科研,打造科研特色。新型大学参与区域协同创新的路径是校地协同、校企协同、校校(校所)协同、技术转让等。
- 柳友荣
- 关键词：协同创新技术转让
- 国内外“新大学”研究的回顾与展望被引量：2
- 2012年
- "新大学"的核心价值体现在一种全新的高等教育类型,作为大众化高等教育的产物,它应该区别于传统精英高等教育,既是人才培养上一种新的规格,又是在办学理念上对传统的一种突破和挑战,也是大学经营、管理体制上的新模式,更是对"社会需求",而非"学术需求"的响应。作为新型大学的代表,美国的州立大学和赠地学院、英国的新大学在管理体制、运行模式等方面比起传统大学均有很大程度上的变革和创新。国内目前对"新大学"的研究只是停留在办学定位、发展模式、学科建设、师资队伍等大学内部制度建立上,借鉴发达国家的不同时期出现的面向经济社会培养应用型人才的新型大学制度,从分类管理角度出发,探索应用型大学的发展路径,建立现代大学制度,逐步推进政校分开、管办分离。
- 柳友荣
- 关键词：高等教育新建本科院校
- 区域高等教育发展的合法性审思被引量：8
- 2019年
- "区域高等教育"作为本体的存在究竟是不是一个现实的问题,问的是区域高等教育仅仅是指地理位置意义上的高等教育,还是真正在功能上与区域经济社会文化互动发展的高等教育服务社会的现实表达。对事物"合法性"的考量,必须兼顾价值层面上的"应然"状态和功利层面上的"实然"状态。区域高等教育"合法性"其实是对布鲁贝克高等教育合法性存在的"政治论"哲学的生动叙事。区域高等教育存在与发展的基础包括大学必须走出"文化滞后"陷阱,与政府、社会三方关系更具建设性;大学的"区域意识"是区域高等教育产生的前提;差异性是区域高等教育的生命力;区域高等教育的存续必需一个权威性、自律性的中介组织;软实力是区域高等教育发展的关键要素;高校知识生产模式的转变是区域高等教育发展的动力。
- 柳友荣张蕊
- 关键词：高等教育区域高等教育合法性知识生产模式
- 需要认知模型:孤独感研究的新视角被引量：4
- 2016年
- 局限于人际交往领域的孤独感研究已经不能全面反映现代人的孤独感。本文在回顾国内外孤独感研究的基础上,提出孤独感的需要认知模型。需要认知模型将孤独感的产生扩展到社会生活领域的各个方面,从发展的角度对孤独感的概念、结构、维度、特征、性质和作用进行全面的阐释。基于需要认知模型的孤独感测量不仅可以评估个体的孤独感状况,展示孤独感的特征和变化规律,还可以为孤独感的团体干预和个体辅导提供直接的依据。
- 黄国萍柳友荣
- 关键词：孤独感社会比较
- 四位一体实现新建本科院校可持续发展被引量：5
- 2013年
- 《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出：“促进高校办出特色。建立高校分类体系，实行分类管理。发挥政策指导和资源配置的作用．引导高校合理定位，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流。”新建本科院校要想实现持续发展．就必须避免复制老大学的“精英教育”发展模式．避免学科与专业建设的低水平重复，形成各自的办学理念和风格。近年来．池州学院从高等教育多样化、人才培养个性化的角度。谋求“错位发展”。探索形成了“四位一体”的发展路径。
- 柳友荣
- 关键词：新建本科院校可持续发展高等教育多样化办学理念教育改革
- 德国应用科技大学治理制度研究
- 2018年
- 德国应用科技大学是培养应用型人才的高等教育机构。德国应用科技大学的内外部治理呈现以下特点:联邦政府削权放权与加强宏观调控相结合,实现整体国家责任与各州利益之间的平衡;大学为主、政府参与,重视中介组织的桥梁和纽带作用。德国应用科技大学具有准入严格、应用导向、培训系统严密师的资队伍建设制度;校企合作、工学结合、实践导向的教学模式;政府主导、多方协同参与的就业服务体系与运行机制。借鉴德国应用科技大学治理制度,有利于完善我国新型大学的治理。
- 李先富柳友荣
- 关键词：大学治理师资队伍建设教学模式就业指导
