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论把握社会矛盾的全局被引量：1: 1998年; 正确认识和妥善处理社会矛盾，历来是社会主义建设中的重大问题。随着改革开放和现代化建设不断深入发展，各种社会矛盾日趋增多、日益复杂，这对我们把握和驾驭社会矛盾的能力提出了更高的要求。党的十五大报告强调指出，只有牢牢抓住社会主义初级阶段的主要矛盾和工作中...; 张磊; 关键词：社会矛盾社会主义初级阶段社会主义事业社会主义现代化建设邓小平理论社会主义精神文明

论毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系被引量：1: 2013年; 正确认识毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系具有重要的理论意义和现实意义。要深刻认识这两大理论成果在世界观和方法论、出发点和根本立场、奋斗目标和理论品格上一脉相承;深刻认识中国特色社会主义理论体系在新的实践基础上,科学回答了时代提出的新课题,深化了对社会主义的认识,发展了毛泽东思想;深刻认识在当代中国,坚持和发展中国特色社会主义理论体系就是真正坚持毛泽东思想。; 张磊; 关键词：毛泽东思想中国特色社会主义理论体系

研究马克思主义传播规律推进马克思主义大众化进程——马克思主义传播与大众化研究中心成立暨论坛专家发言: <正>开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化是当前理论界面临的一个重要任务。中国共产党十七届六中全会做出了关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的决定。中央为我们做好哲学社会科...; 张磊; 文献传递

科学发展观对中国特色社会主义认识的深化被引量：2: 2005年; 科学发展观继承了中国共产党三代领导集体关于发展问题的一系列重要思想,着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思想、破解发展难题,深化了对发展这个关系中国特色社会主义前途和命运的根本性问题的认识。; 张磊; 关键词：科学发展观中国特色社会主义执政党建设

“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系: 2004年; “三个代表”重要思想既继承了马克思主义的基本精神 ,又开辟了马克思主义发展的新境界 ,在许多重大方面丰富和发展了马克思主义 ,构成了一个内容丰富的科学理论体系。深入学习把握这一科学体系 ,要把握其对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的基本问题作出的深刻回答 ,把握其精髓、主题、目标、核心、本质等重要内容。; 张磊

组织好党委中心组学习专题调研: 2010年; 应当指出，党委中心组学习专题调研不同于一般工作性调查研究，它是同党委中心组的学习任务和要求结合在一起的，是集中学习的进一步延伸，是深化学习理解、提高运用能力的途径。因此，开展专题调研必须把握好这样几个环节：; 张磊; 关键词：党委中心组学习

党委中心组学习要有开阔的理论视野: 2009年; 当代中国与世界的联系更加紧密，必须把中国问题纳入世界范畴进行比较研究，坚持以宽广的眼界观察世界、分析形势，清醒地看到激烈的国际竞争带来的严峻桃．战，清醒地看到前进道路上的困难和风险，紧紧抓住并切实用好重要战略机遇期，牢牢把握我国发展的主动权，团结和带领全国人民不断夺取中国特色社会主义事业的新胜利。; 张磊; 关键词：党委中心组学习中国特色社会主义事业机遇期主动权

进一步用科学发展观武装头脑——学习《科学发展观干部学习读本》: 2006年; 科学发展观是对经济社会发展一般规律认识的深化，是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展必须长期坚持的指导方针。科学发展观用一系列新思想、新观点、新论断，深化了对社会主义发展规律的认识，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。 “以人为本”作为科学发展观的重要方针原则，进一步深化了我们党对建设中国特色社会主义根本目的的认识。要以技术创新和制度创新为突破口，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的发展新路子。把发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化的“三位一体”布局，扩展为包括构建社会主义和谐社会的“四位一体”布局，进一步丰富了中国特色社会主义关于现代化建设战略布局的思想。要努力把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路，转化为促进发展的政策措施，转化为领导发展的实际能力，确保实现科学发展。学习贯彻科学发展观重在实践，贵在落实。; 张磊; 关键词：科学发展观干部学习社会主义经济建设社会主义发展规律

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张磊