王红梅
- 作品数：12 被引量：60H指数：5
- 供职机构：辽宁科技大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目辽宁省教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
- “运动储蓄”的设计与实践
- 2006年
- 从大学体育入手,培养大学生寻求健康的意识,树立终生体育观念,提出了课外“运动储蓄”的形式。让学生自己制定运动处方,运用教师教授的方法科学锻炼自己,每天“储蓄”一些运动,使自己的体质提高,精神状态和心理品质得到改善。
- 王红梅
- 关键词：锻炼习惯运动处方身心健康
- 情智培养在体育教学实践中促进大学生心理健康素质研究被引量：3
- 2019年
- “情智培养”是一种以情促智、以情促心的教育理念,体育教学实践中的情智培养对大学生心理健康素质有良好的促进作用,师生在互动学习中逐步了解、熟悉并相互合作,达到以情感促心智的目标。教师利用情景和技能等因素挖掘学生潜能,创设出合理的教学情境激发学生的情感。本文通过Cattell-16PF人格量表中关于心理健康四大因素的问卷调查,掌握学生的心理健康状况,在体育课堂和体育课外俱乐部活动中,运用适当情境引领大学生在和谐的气氛中充满热情学习,积极看待自己,在技能学习和团队合作中进行身心体验,得到情感释放,并逐步改善心理应激,促进学生心理健康,减少学生心理疾病的产生和发展。
- 王红梅
- 关键词：体育实践大学生心理健康
- 健美操课主体性教学模式的设计与探索被引量：5
- 2005年
- 体育的主体性教学是一种现代体育教学形式,是素质教育的重要特征之一。探讨了健美操的课堂设计与实施,目的是激发学生内在的积极主动的参与热情,全面提高大学生的综合素质。
- 王红梅程春霞
- 关键词：健美操主体性教学素质教育
- 动静力牵拉运动对大学生体质影响的实验研究被引量：4
- 2006年
- 采用动静力牵拉运动对我校部分学生进行为期4个月的教学对比实验,运用形态机能指标及派生指标分析法分别对男女大学生的身体形态、机能素质等指标进行比较分析。结果表明:动静力牵拉运动对改善男女大学生的柔韧性和力量素质效果显著;动静力牵拉运动对改变女生体型的作用较大,增加了瘦体重、减少了体脂和身体各部位的放松围度。
- 王红梅刘尧
- 关键词：大学生身心素养
- 辽宁省高校教师亚健康现状及影响因素的调查研究被引量：4
- 2014年
- 运用文献资料、问卷调查、专家访谈和逻辑分析等方法，对辽宁省高校教师的身体亚健康现状进行调查研究。结果表明，辽宁省高校亚健康状态的教师大部分处于轻度身心失调阶段；从年龄上看，30岁~39岁教师的亚健康状态发生率最高，40岁~49岁年龄段是由亚健康状态过渡到疾病状态的高发期；处于亚健康状态的教师绝大多数心理健康状态不佳；影响高校教师身体健康的因素主要有教师的工作压力大、不良的行为习惯和生活方式、缺乏体育锻炼等。
- 王红梅杨丹
- 关键词：高校教师亚健康影响因素
- 体育舞蹈教学中培养大学生审美能力的研究被引量：23
- 2005年
- 通过对选修体育舞蹈的学生在学习前学习后的问卷调查,了解大学生学习体育舞蹈后审美方向的变化;利用体育舞蹈的美学特征,在教学实践中培养大学生的审美意识。通过与艺术教育结合,美化教学环境,讲解音乐的内涵,发挥学生的主体作用,发展和谐的人际关系等,让大学生的身心受到美的熏陶。总结出:美育不仅仅是艺术教育,而是通过多种途径对大学生进行全方位的教育,体育舞蹈是进行审美教育的极好素材。
- 王红梅马卫东
- 关键词：体育舞蹈教学审美能力大学生学习美学特征教育结合
- 体育舞蹈教学中大学生审美能力的培养被引量：2
- 2014年
- 为全面提高大学生综合素质,依据体育舞蹈与艺术审美相结合的特点,在大学教学实践中运用教学艺术、环境艺术、审美行为训练等方法,培养学生综合艺术能力和审美能力,优化审美心理结构。实践证明:通过体育舞蹈教学,大学生综合艺术能力和审美能力都有较大提高。
- 王红梅
- 关键词：体育舞蹈教学审美能力大学生
- 大学生知识转化及应用调查分析被引量：1
- 2012年
- 通过问卷调查,对大学生知识存储、转化与应用的现状进行分析。结果表明:大学生及时地记录、保存隐性知识的习惯不是很理想,但大四学生在隐性知识存储方面表现得比较突出;在转化与应用能力方面,男大学生优于女大学生、理工科大学生强于文科大学生,大四学生更善于运用所掌握的知识去解决学习和生活中的具体问题。
- 王红梅苏庆永
- 关键词：大学生知识存储
- 关于高校体育教师隐性知识共享之研究——大学教师隐性知识共享意愿、主要影响因素及共享途径调查分析被引量：7
- 2010年
- 运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对高校体育教师的隐性知识共享现状进行研究。结果表明:体育教师的隐性知识共享愿望程度不尽人意,教授高于其他职称教师,研究生高于本科学历教师;高校体育教师隐性知识共享行为受到交流手段、知识结构、组织文化、私有观念、人际关系等因素的影响;课堂教学、语言表达、书面总结、体育科研是体育教师隐性知识共享的主要途径,且不同特征的教师在隐性知识共享途径的应用方面表现不同。
- 苏庆永王红梅史文清
- 关键词：高校体育教师隐性知识知识共享
- 辽宁科技大学教师亚健康状况及影响因素的调查研究被引量：6
- 2010年
- 采用问卷调查、文献资料、访谈等研究方法对辽宁科技大学教师身体亚健康现状进行研究,结果显示:处于亚健康状态的教师较多,大部分是处于轻度身心失调阶段;从年龄上看,三四十岁教师的亚健康状态发生率最高,是由亚健康状态过渡到疾病状态的高发期;处于亚健康状态的教师绝大多数心理健康状态不佳。造成教师身体亚健康的因素主要有工作压力大,不良行为习惯和生活方式,缺乏体育锻炼等。
- 王红梅孙明兴
- 关键词：教师亚健康
