陈蔚
- 作品数：7 被引量：433H指数：5
- 供职机构：武汉体育学院体育教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “立德树人”视域下培养中国学生的体育与健康学科核心素养的深度体育课堂教学设计研究被引量：54
- 2020年
- 在落实“立德树人”根本任务的要求下,通过深度体育课堂教学设计使培养中国学生的体育与健康学科核心素养的要素能够融入到体育课堂教学的各个过程中,进而加强学生对体育与健康知识的理解和对运动技能的掌握。运用文献研究法、案例分析法、逻辑分析法等,对落实“立德树人”根本任务、培养学生的体育与健康学科核心素养的深度体育课堂教学设计进行研究。认为:在落实“立德树人”根本任务的要求下,体育课培养学生的体育与健康学科核心素养可通过深度体育课堂教学设计来实现。通过深度体育课堂教学设计来实现体育道德品质培养与学生的体育运动经验的契合;通过深度体育课堂教学设计创设体育项目教学情境来培养学生的体育道德品质;通过深度体育课堂教学设计来优化体育教学过程中设定的德育目标;通过深度体育课堂教学设计来强化体育运动与体育道德品质培养的融合。支撑培养体育与健康学科核心素养的深度体育课堂教学设计主要包括与深度体育课堂教学过程关联的4个要素,即教学情境、交互关系、学习体验、教学反思。教学情境是指体育与健康学科核心素养培养场域的深度体育课堂的教学情境设计。交互关系指融入体育与健康学科核心素养培养要点的深度体育课堂教学交互设计。学习体验指培养体育与健康学科核心素养的深度体育课堂的学生深度学习体验。教学反思指培养体育与健康学科核心素养的深度体育课堂的教师教学反思。提出培养中国学生的体育与健康学科核心素养的深度体育课堂教学设计建议:将深度体育课堂的课程资源与互联网教育教学平台结合起来;将深度体育课堂要培养的体育与健康学科核心素养与体育课程教学情境创设结合起来;将深度体育课堂教学设计与学生的体育课程学习过程结合起来;
- 赵富学陈蔚仰明桥黄桂昇
- 关键词：立德树人
- “立德树人”视域下体育课程思政建设的五重维度及实践路向研究被引量：328
- 2020年
- 体育课程思政建设是体育课程与教学领域将思想政治教育贯穿于学校人才培养体系的理念、任务、方法和过程的总和,是学校体育落实“立德树人”要求的基础工程。通过文献资料法、逻辑推理法、辩证分析法等研究方法,对“立德树人”视域下体育课程思政建设的五重维度及实践路向进行了系统研究。研究认为:体育课程思政建设进程中要处理好立德指向、立德责任、立德体系、立德过程、立德功能五重维度之间的内在联系和实践关系。要始终坚持将马克思主义基本原理作为体育课程思政建设进程中的价值导向;建立体育课程德育共同体,确保学生的身体素养培育与思想教育协调同步进行;突出体育课程思政顶层设计与学校德育协同效应的一致性;强化体育课程思政引领学生体育学科核心素养的培育导向和进程。在“立德树人”教育要求的指引下,使体育课程思政的理论内涵和底蕴更加丰富,实践的范式和形态更加完善,推动体育课程思政建设结构的实践性和操作性更加符合体育课程改革的需要。
- 赵富学陈蔚王杰陈慧芳
- 关键词：立德树人学校体育体育课程体育教学
- 体育与健康课程“跨学科主题学习”的多维特征、设计逻辑与实践指引被引量：28
- 2022年
- 推进体育与健康课程“跨学科主题学习”成为回应21世纪教育变革和体育课程改革,促进学生核心素养培育的时代产物。体育与健康课程“跨学科主题学习”呈现出关注“横向知识”的整合性交融、儿童“全一生活”的情境化场域和“教学共同体”的协作性参与等多维特征。教学可遵循明晰目标定位、内容创生、任务设计和多元评价的设计逻辑,建构“体育+X”的教学内容、科学创设“真实情境”的教学环境以及合理选择“探究学习”的教学方法,以期实现有效的体育与健康课程“跨学科主题学习”。
- 于素梅陈蔚
- 关键词：体育与健康课程
- 动商:概念界定、类型划分与测量工具的再审视被引量：17
- 2017年
- 动商作为一种反映个体综合运动能力的新概念,对个体成长、学校体育教育和社会发展具有重要作用。认为:动商概念界定不清、理论建构缺乏和测量工具效度不足是当前动商研究需要解决的重要问题。动商研究既要综合自然科学和社会科学的研究理论、方法与技术,又要兼顾其自身特点,构建特有的理论体系和研究范式,发挥动商研究成果在教育和临床上的应用价值。
- 祝大鹏陈蔚
- 勒温场动力理论视角下乡村体育教师的流失因素及稳定措施研究
- 研究目的:我国"两基"攻坚和县域义务教育基本均衡目标的顺利实现,乡村孩子"有学上"的问题已经基本解决,人民群众对"上好学"的愿望更加迫切。能否长久留住乡村体育教师,与能否切实做好乡村学生的全面发展教育保障和身心健康水平提...
- 游建青陈蔚李娟
- 关键词：教师流失
- 基于改进风险矩阵法的学校体育竞赛风险评估研究被引量：8
- 2020年
- 随着新时期学校体育工作对人才核心素养培养战略地位的逐步确立,学校体育竞赛的安全、有序、常态发展成为新时期各级各类学校体育治理的重中之重。如何针对新形势下的学校体育竞赛组织管理现状,有效实现学校体育竞赛风险防控与应对,突破学校体育竞赛风险管理桎梏,成为全面夯实且深入推进学校体育工作的重要议题。将改进风险矩阵法与德尔菲法、层次分析法充分结合,围绕人员风险、设施风险、组织管理风险及环境风险四大主线,确立了涵盖27个指标的学校体育竞赛风险指标体系,量化分析各风险指标的发生概率、影响力、风险等级、权重及其可接受性,进而提出新时期学校体育竞赛风险降低、风险转移、风险规避和风险接受的框架性应对措施。
- 陈蔚李燕燕黄明明李旻
- 关键词：学校体育竞赛风险矩阵风险评估
