陈阳
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
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- 美国教师领导培养政策的框架及启示
- 2013年
- 美国的教师领导概念经过20多年的发展,已经由理论走向了实践,从联邦到地方形成了一个比较完善的教师领导培养框架,培养了一大批优秀的教师领导者,值得我国参考借鉴。
- 陈阳
- 关键词：教师领导
- 君子三乐:孟子“教育”意蕴之体认
- 2020年
- 孟子提出的“君子三乐”,是出于对君子之意的理性认识,即知天性、穷理、明德。具体说来,知天性在于能够按照天性说话做事;穷理就是在格物致知中通晓事物之理;明德是去除遮蔽,将德性重新照亮。“三乐”可以概括为修身、齐家、治国和平天下的层次,分别对应:做人之乐,做人是跟人学做人,终究是跟天学做人,在于修身安心;事亲之乐,是知道人在人世间是从哪里来的,要能教化亲人知礼,从而能保证秩序和人情的“和睦”;教育之乐,是将对父母兄弟之情与义推及天下英才,即亲民。知道这样的道理,将这样的道理说出来,做出来,就是教育,也就是最高尚的快乐。
- 陈阳
- 关键词：君子
- 学校中层领导力：背景、内涵与培育
- 2019年
- 中层领导力:当代学校管理的迭代升级时下,我国的学校教育正面临着前所未有的大变局。同时,对教育质量的追求日益成为推动当前大多数国家教育改革与发展的动力。在这种大背景下,如何提高学校的办学效能成为人们关注的焦点,推动着人们对影响学校效能因素的全面探索。其中,学校管理是一个重大因素,它深刻地影响着学生学业质量和学校整体质量。
- 黄洪霖陈阳
- 关键词：学校管理领导力教育改革与发展学校教育教育质量
- 中小学教师学习共同体存在的问题与构建对策
- 2012年
- 教师学习共同体已成为当前教师专业发展的一种主流模式,许多学校开展了教师学习共同体的实践活动。目前我国中小学教师学习共同体存在的主要问题是教师之间合作意愿不足、教师共同体的参与者范围不够广泛、教师学习共同体的活动偏少、教师学习共同体活动效果不佳等。这些问题可以通过打造学习型学校、培养教师领导者、构建教师合作文化、建立教师学习团队等途径加以解决。
- 陈阳
- 关键词：教师学习共同体
