黄睿
- 作品数：8 被引量：18H指数：3
- 供职机构：西南石油大学理学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅自然科学科研项目四川省应用基础研究计划项目四川省教育厅重点项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 旁耦合于介观环与铁磁电极量子点系统中的自旋极化输运被引量：1
- 2011年
- 借助单杂质Anderson模型哈密顿量,及利用格林函数和运动方程等理论,研究旁耦合于介观环和铁磁电极的量子点系统中的极化输运特性.结果表明,通过调节点-环耦合强度、铁磁电极中的极化强度、磁矩相对取向及温度等,均能实现控制体系中自旋极化电流的目的,达到自旋阀效应.为此系统作为一种新的自旋电子材料提供理论依据.
- 黄睿吴绍全闫从华
- 关键词：KONDO效应自旋极化输运态密度
- 课堂演示实验的工科大学物理教学模式初探被引量：4
- 2015年
- 从国内外课堂演示实验的现状出发,结合西南石油大学演示实验室实际情况,选取试点班级,提出基于课堂演示实验的工科大学物理课程改革方案。最后以动量定理、角动量和角动量守恒定律为案例,突出理论教学中演示实验的重要辅助作用。
- 黄睿伍振海唐斌
- 关键词：大学物理课堂演示实验探究式教学
- 浅析工科大学物理分层次教学被引量：1
- 2014年
- 大学物理课程是理工科高等院校的最主要以及最重要的基础课程之一。在大众化教育背景下,由于学生个体差异增大以及物理课程自身的特点,学生学习的难度增大,这导致不能再采用传统的教学模式进行教学,而应融入因材施教的思想,针对不同层次的学生进行分层次教学。根据目前理工科高等院校大学物理课程的教学状况,实践分层次教学有其理论与实践必要性。依据学生不同知识水平与专业特点,在大学物理课程教学中实施分层次教学具有可行性。分层次教学需要探讨教学内容、考核方式等方面。
- 黄睿
- 关键词：分层次教学大学物理教学模式
- 人工智能下学生自主学习过程有效实施的方法策略——以大学物理教学为例被引量：5
- 2021年
- “自学PPT”是教师依据认知理论,为学生掌握教学内容而编写的自学材料.如何以“自学PPT”为中心,为学生建构一个高效、阻力最小的自主学习生态系统,通过在学生自主学习过程中的关键位置设置标识,来暴露学生学习过程中的思维状态和学习效果,利用人工智能和大数据技术,及时记录学习的全生态、全过程,把最能反映学生学习状态的学习行为及其行为结果暴露在教师的“视野下”,实现对学习过程的精细化监控和教学服务的精确推送.
- 明善文黄睿钟水蓉
- 关键词：人工智能大数据
- 来华本科留学生大学物理课程教学改革探索被引量：4
- 2019年
- 近年来,西南石油大学留学生人数创历史新高,留学生教育面临了新的机遇与挑战.该研究以西南石油大学本科留学生为实际案例,分析了本科留学生大学物理课程教学面临的问题,如留学生人数激增、物理知识文化背景差异突出、汉语水平欠佳、师资力量薄弱等.并针对存在的问题,从教学环节设置、教学模式探索、课程考核与评价等方面逐一提出了教学改革措施.
- 黄睿刘廷平明善文
- 关键词：来华留学生大学物理
- 嵌入不同耦合强度的串联双量子点铁磁臂系统中的自旋反转输运被引量：2
- 2007年
- 采用slave-boson平均场近似方法,通过对嵌入不同耦合强度的串联双量子点铁磁臂系统中的自旋反转输运这一问题的研究,发现无论双量子点系统处于弱耦合还是强耦合状态,Kondo共振峰都会出现不同结构的分裂,这主要是由于自旋反转作用改变了量子点的能级以及量子点间的耦合使得Kondo共振峰发生分裂。这些新奇的分裂现象使得这一双量子点系统的物理特性更有意义,它们将有助于解释自旋电子学中的电子强关联问题。
- 闫从华吴绍全黄睿
- 关键词：双量子点KONDO效应态密度
