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龚海燕
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苏州大学文学院
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高群
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幼师生口语表达能力实训的全过程目标管理——以课前三分钟实训为例
2013年
该文结合幼师语文教学实践,就幼师前三年的口语表达能力训练进行探讨,并以课前三分钟实训为例,探索创建了幼师生口语表达三分钟实训的全过程目标管理系统。
龚海燕
高群
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幼师生
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