肖美莲
- 作品数：21 被引量：293H指数：9
- 供职机构：中南大学湘雅三医院更多>>
- 发文基金：湖南省自然科学杰出青年基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学天文地球社会学更多>>
- 浅谈澳大利亚医院的护理教育现状被引量：1
- 2011年
- 护理事业要发展、提高和完善，必须培养高水平的护理人才。我国一直以来非常重视学校的护理教育，护理教育层次不断提高，一部分院校已经开展护理博士教育，与国际接轨。任何层次的护理人才培养都离不开医院的护理教育。优秀的护理队伍能不断提高护理质量、减少投诉，提高患者满意度。而优秀的护理队伍依靠医院科学、系统、全面的培训。发达国家和地区医院非常重视护士的在职教育。笔者2009-2010年在澳大利亚珀斯学习期间，参观访问了珀斯几家大医院，了解到医院护理教育的一些情况，现总结如下。
- 肖美莲
- 关键词：护士护理教育护士培训
- 循证护理在亲体肾移植受者心理护理中的应用被引量：4
- 2010年
- 目的探讨亲体肾移植受者的心理状况及相关因素，寻求科学、有效的护理干预措施。方法将120例行亲体肾移植术的受体患者随机分成对照组60例和实验组60例，对照组采用传统的心理护理方法，实验组运用循证护理方法进行心理护理，对两组患者的术后心理状况、康复情况进行比较。结果实验组与对照组比较，术后心理状况、病情康复情况差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论循证护理为临床实践提供了可靠的科学依据，可以减少亲体。肾移植受者术后心理障碍和并发症的发生，提高护理质量。
- 刘晶晶马瑛丁四清刘佳肖美莲
- 关键词：亲体肾移植循证护理心理护理
- 浅谈护理管理者在促进病人安全中的作用
- 病人安全(Patient Safety)是指病人免于在医疗护理过程中由于意外而导致的不必要伤害。近年来,由于社会的发展,医疗技术的飞速发展,人们的自我防范意识增强,医疗差错事故的发生率和医疗投诉呈明显上升趋势。病人安全已...
- 陶新陆肖美莲
- 关键词：病人安全护理管理者护理管理人员
- 文献传递
- 临床实习护生存在的问题及对策被引量：7
- 2010年
- [目的]了解临床实习护生存在的问题,探讨其对策。[方法]通过护理理论考试、带教老师的评价、护生相互评价、病人的投诉等分析232名临床实习护生存在的问题。[结果]临床实习护生存在的问题主要包括医学理论知识不扎实、沟通能力差、实习目标不明确、身体心理素质差、劳动纪律观念不强、动手能力差、护理安全意识不强等。[结论]临床实习护生存在多种问题,护生、护理院校、实习单位应针对存在的问题采取相应措施。
- 肖美莲陶新陆丁四清
- 关键词：护生
- 目标管理在临床护理教学管理中的应用被引量：16
- 2010年
- 目的探索目标管理应用于临床护理教学管理的效果。方法护理教研室根据教学大纲制定总目标,并将目标分解为各临床科室的分目标[1],实习生在进入新一轮科室时与带教老师共同制定具体的目标,实习同学在实习过程中自觉地按照制定的目标进行理论学习和临床实践,出科时对目标进行评价。教研室在每一次换科前调查目标完成情况,找出问题,提出进一步改进的建议。结果实习生的理论考核和操作考核取得了令人满意的成绩。护生对临床教学工作的评价和教师对学生实习评价均在优良以上。结论目标管理对提高临床护理教学质量有显著效果。
- 肖美莲陶新陆丁四清
- 关键词：临床护理教学
- 急性心肌梗死院前延误现状及对护理工作的启示被引量：13
- 2008年
- 目的了解急性心肌梗死（AMI）住院患者院前延误现状．分析其影响因素，以便采取有效的干预措施，减少AMI的院前延误。方法通过查阅出院病历和电话回访的方法回顾性调查59例AMI患者院前延误情况。结果59例AMI患者院前延误1～72h，中位时间6．5h，院前延误率57．6％（34／59）；年龄≥65岁，女性、初中及以下文化程度，既往无冠心病史者院前延误率显著高于年龄〈65岁，男性、高中及以上文化程度和有冠心病史者（P〈0．05。P〈0．01）。结论AMI患者院前延误问题严重，应加强社区人群冠心病知识教育，尤其是高龄女性，初中以下文化程度者，以改善AMI患者院前延误情况。提高救治率。
- 丁四清陶新陆肖美莲
- 关键词：急性心肌梗死
- 创新临床护理实习管理模式的探讨被引量：1
- 2010年
- 目的探讨适应老师和学生层次差异的教学管理办法。方法通过更新教学管理制度,完善教学评价制度,创新教学管理手段等办法改进并创新护理临床实习教学管理工作。结果达到了教学相长的目的,患者对护生的服务满意。结论只有创新教学管理模式,解决带教过程中教与学的矛盾,才能更好地促进教学相长,保证护理教学的可持续发展。
- 丁四清谢建飞肖美莲钟竹青
- 关键词：护理实习教学实习管理
- 临床实习生压力水平与应对方式被引量：9
- 2011年
- 目的了解临床实习生实习期间的压力水平及应对方式,为针对压力进行干预提供参考。方法采用护生实习压力量表和应对方式量表对235位护理实习生进行调查,分析护生实习压力源、压力水平和应对方式状况。结果学生压力总体得分为(1.21±0.51)。位于前5位的压力依次是:给病人进行治疗时,害怕犯错;担心找不到满意的工作;理论基础差;实习期间,难以应付各种考试、考核和面试;看到患者遭受疾病折磨和痛苦。面对压力,学生多采用解决问题的应对方式。"解决问题"应对方式与压力总分呈负相关。"合理化"、"退避"、"幻想"和"自责应对方式"与压力总分呈正相关。结论学生实习压力整体处于中等水平。压力主要来源于实习没有准备好和实习与学习的冲突。学生倾向于采用解决问题的方式应对压力。不同的应对方式对学生实习压力有影响。
- 钟竹青丁四清谢建飞肖美莲郭辉
- 关键词：护生
- 护生实习压力量表的研制被引量：44
- 2010年
- [目的]研制一套可以科学、客观地测量护理实习生实习期间压力的测量工具。[方法]以认知-转换模型为理论框架,参照SheilaSheu编制的护理工作压力量表(PSS),结合2008年度护理实习生反映的压力,编制量表初表,通过对221名护理实习生进行调查,分析量表的信度和效度。[结果]量表的Cronbach’sα系数为0.937,分半信度为0.892,重测信度为0.815,内容效度指数为0.925。[结论]形成的护生实习压力量表有6个维度37个条目组成,具有较好的信度和效度。
- 肖美莲陶新陆丁四清
- 关键词：实习护生量表信度
- 住院冠心病患者个体化健康教育效果评价
- 研究目的：了解住院冠心病患者对冠心病健康知识掌握程度;分析冠心病知识水平的影响因素;探讨个体化健康教育和发放健康教育手册相结合方法对冠心病患者健康知识水平的影响。
研究方法：根据研究目的制定一般情况调查表。查阅...
- 肖美莲
- 关键词：冠心病患者个体化健康教育
- 文献传递
