袁筱青
- 作品数：14 被引量：14H指数：2
- 供职机构：宜春学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十二五”规划课题江西省普通高校人文社会科学研究项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学政治法律生物学更多>>
- 矛盾中的彷徨与迷失——“90后”女大学生树立现代女性主体意识对策研究被引量：1
- 2011年
- "90后"女大学生在女性主体意识方面与"80后"女大学生有很大的区别,在不同程度上表现出彷徨与迷失。大学是女性主体意识成长的关键时期,社会公共政策、高校、大众传媒要给予高度关注。
- 袁筱青
- 关键词：女性主体意识社会性别
- 构建高校先进文化价值观念体系 推进社会主义精神文明建设被引量：1
- 2006年
- 构建先进文化价值观念体系是发展先进文化的前提。高校是先进文化的策源地和辐射源,我们要充分认识高校在先进文化的培育和传播过程中发挥的重要作用。高校价值观念体系正面临着新的挑战,在构建高校价值观念体系时,要正确处理继承传统文化价值观念与发展现代文化价值观念的关系;借鉴优秀的外来价值观念与发扬本土性、民族性价值观念的关系;主导性价值观念和多样性价值观念、先进性价值观念和广泛性价值观念的关系。
- 袁筱青范红红黄嵘刚
- 关键词：高校文化先进文化精神文明
- 《大学》“三纲八目”与宜居城市建设中市民道德认识的提高
- 2009年
- 《大学》之"三纲八目"是儒家道德修养的核心价值体系,是一个完整而概括地进行政治教育与道德教育的程序,对后世产生了广泛而深远的影响。在当代文明宜居城市建设过程中,对于提升市民道德认识仍然有重要的借鉴意义。
- 袁筱青
- 关键词：文明城市道德认识
- 被客体化的“他们”——论卫慧、棉棉等70年代后女作家笔下男性形象
- 2017年
- 以卫慧、棉棉为代表的 70 年代后女作家,在 90 年代以其对生活的独特观照,活跃中国文坛,她们的叙事文本中塑造了一系列完全有别于传统男性形象的依附、软弱、不自信、不自强、缺少责任担当的男性,她们的写作看似轻松,实则更可能是颠覆男权规制的一种有效策略.
- 袁筱青
- 关键词：女作家客体化
- 后现代课程观理念指导下的高校课程模体建设路径研究——以宜春学院广播电视新闻专业课程模体的改革为例被引量：3
- 2013年
- 以宜春学院广播电视新闻专业课程模体的改革实践为研究对象,探讨后现代课程观理念指导下,高校课程模体建设的可行性、有效性及局限性和困境。改革具体涉及培养方案的修订、师资结构的调整、教师教学理念和学生学习理念的更新、考试(考查)方式与标准的重置,等等。
- 黄海燕袁筱青徐丹
- 关键词：后现代课程观高校
- 残缺的“七宝金身”——苏青小说中的男性形象解读
- 2017年
- 苏青为数不多的小说作品中,为读者塑造了诸多男性形象,其中有为人父者,为人夫者,以及活跃于公共领域的男性。作者通过再现男性"七宝之身"背后种种缺陷,颠覆了以往通过贬斥与弱化女性建构男性的强势地位的书写方式,为女性主体意识成长找到了合理的生存空间。
- 袁筱青
- 关键词：小说
- 人的全面发展的三个辩证性范畴
- 2005年
- 在历史唯物主义看来,人的全面发展是一种科学理论设想,是社会主义社会的内在本质,是一个动态而曲折的历史过程,这是人的全面发展的三个辩证性范畴,即可能性范畴、必然性范畴和现实性范畴。
- 范松仁袁筱青
- 关键词：社会主义
- 儒家“慎独”视阈中的大学生网络道德建设被引量：8
- 2005年
- 网络道德是一种自律性道德。治理大学生网络生活中的不良道德现象,可以借鉴我国儒家“慎独”伦理善守独处,慎于隐微的优秀道德成果,把握“慎独”伦理精神与大学生网络生活特点的契合之处,在实际的网络生活中做到“慎习”、“慎言”、“慎友”、“慎行”、“慎微”。
- 范松仁袁筱青
- 关键词：伦理精神大学生网络道德
- 女性文学与性别双维度教学模式探讨
- 2015年
- 女性文学课程不仅仅是文学作品赏析课程，更应侧重用性别视角剖析文学现象中的性别文化内涵，从授课主体、对象、内容、形式上突出其与一般文学赏析课的不同，展开性别和文学双维度教学。
- 袁筱青
- 关键词：性别文化社会性别意识
- 在荒草野冢间遗失的碎心——石评梅散文创作悲剧气质的归因分析被引量：1
- 2008年
- 在石评梅青春年华之际写下的散文里,没有理想与憧憬,激情与浪漫,更多的是遍尝人生苦难的苍凉和超逸,历尽沧桑的幽深和哀叹。石评梅创作之所以会表现出这种透彻骨髓的悲剧气质,其原因有三:大时代背景下崇高理想无法实现的痛苦;‘‘人生本是苦海"的生命本质的思考;寻找"小家"过程中不能如意的凄苦。
- 袁筱青
- 关键词：石评梅散文创作
