赵小平
- 作品数：56 被引量：292H指数：8
- 供职机构：右江民族医学院附属医院更多>>
- 发文基金：广西卫生厅科研项目广西医疗卫生重点科研课题广西高等学校科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 临床护理实习中护生自我管理能力存在问题与对策被引量：3
- 2010年
- 黄玉兰赵小平何兰燕
- 关键词：自我管理
- 民族医学院护理本科生职业价值观的现状调查及其建议
- 2015年
- 职业价值观是护理本科生(以下简称"护生")人生观的重要组成部分,对于护生的职业发展具有重要意义。为了了解护生职业价值观的相关状况,对406名在校护生进行了问卷调查。根据调查结果,发现护生的职业价值观总体是中立偏积极的,不同性别、年级、生源地护生的职业价值观及各维度存在显著性差异。护理教育者应从各个方面入手,促进护生形成积极、乐观、向上的职业价值观。针对"90后"护生在职业价值观上表现出来的新变化、新特征,在护理课程中开展职业理想教育,引导护生在校期间树立起正确的职业价值观。
- 赵丽红郑宏来赵小平
- 关键词：护理本科生影响因素职业价值观
- 2种途径深静脉穿刺中心静脉置管的Meta分析被引量：3
- 2008年
- 目的比较颈内静脉（IJV）与锁骨下静脉（SV）穿刺中心静脉置管部分并发症发生率。方法收集有关IJV与SV穿刺中心静脉置管的临床对照研究，根据纳入标准纳入文献。对纳入文献进行Meta分析并对结果行敏感性分析。结果纳入18篇文献。Meta分析结果提示UV与SV穿刺中心静脉置管导管相关性感染率差异有统计学意义[RR=1．74，95％CI（1．32，2．30）1，误入动脉率差异有统计学意义[RR=3．19，95％CI（1．70，5．99）]，一次穿刺成功率差异无统计学意义[RR=1．06，95％CI（0.90，1．24）1。结论UV穿刺中心静脉置管导管相关性感染率及误入动脉率高于SV穿刺；尚不能认为2组一次穿刺成功率有差别；本结果仍需要高质量的随机对照试验来评价。
- 张莉芳赵小平蔡益民贺丽春
- 关键词：颈内静脉穿刺锁骨下静脉穿刺中心静脉置管
- 增强护士法律意识 实现自我防护
- 2001年
- 赵小平
- 关键词：护士自我防护护理工作
- 颈内静脉穿刺置管术操作应注意的几个问题被引量：1
- 2000年
- 韦瑞兰赵小平
- 关键词：颈静脉导管插入术中心静脉
- 角色扮演法在《护理学基础》实验教学中的应用研究被引量：8
- 2010年
- 黄玉兰张莉芳赵小平何兰燕李柳茵
- 关键词：护理学基础角色扮演法
- 癌症病人对知情权需求的调查及护理对策被引量：3
- 2006年
- 目的掌握癌症病人对知情权的需求,寻求相应的护理对策,提高病人的生活质量。方法对200例癌症病人进行问卷调查,分析癌症患者对知情权的需求与性别、年龄、文化程度、职业的相关性。结果癌症病人大多数需要知情权,不同年龄、不同文化程度、不同职业的病人对知情权的需求有显著差异。结论医护人员应尊重癌症病人的知情权,根据病人的个体情况,选择合适的告知方法,寻求社会支持,激励病人的求生意志。
- 黄秋环赵小平黄艳青龙华
- 关键词：癌症病人护理对策
- 课堂问题教学中引入游戏竞赛元素初探
- 2012年
- 以问题为基础的学习法（problem-based learning,PBL）作为一种教学方法自提出至今已有约40年的时间[1]。因受我国高等医学教育中师资质量、教学设备、学生素质等因素的限制,在普通院校完全的PBL教学是较难实现的。但在课堂授课中,
- 张莉芳赵小平赵丽红
- 关键词：课堂授课问题教学游戏高等医学教育PBL教学
- 角色扮演法对学生护理操作过程中人文沟通能力作用的研究被引量：1
- 2009年
- 目的探索角色扮演法(RPT)是否可以提高学生在护理操作过程中的人文沟通能力。方法将护理学专业本科2个班共95名学生以班为单位随机分为两组。在护理操作技能教学中,实验组采用RPT,对照组采用传统教学法。教学结束后,用自制的护理操作过程人文沟通能力评分表对学生人文沟通能力进行评价。结果实验组与对照组在护理操作过程中的人文沟通能力成绩比较差异有高度显著性(P<0.01)。结论RPT应用于护理操作技能教学中可提高学生护理操作过程中的人文沟通能力。
- 张莉芳赵小平何兰燕黄玉兰李柳茵
- 关键词：护理操作教学方法角色扮演法
- 风湿性心脏瓣膜病患者心脏骤停的观察与护理被引量：1
- 2003年
- 笔者报道21例风湿性心脏瓣膜病患者心脏骤停的观察与护理体会。阐述心脏骤停除心脏器质性病变外,还与精神因素及夜间入睡后自主神经不平稳而诱发冠状动脉痉挛有关。认为准确判断、及时抢救是复苏成功的关键;心理护理、健康教育是促进康复的重要措施。
- 罗前颖赵小平
- 关键词：风湿性心脏瓣膜病心脏骤停护理
