金沛沛
- 作品数：17 被引量：18H指数：2
- 供职机构：河北农业大学人文社会科学学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理艺术更多>>
- 王国维中西交融的学术观
- 2012年
- 王国维是一位学贯中西的天才巨人,其学界地位与学术成就少有人能与之比肩。本文试从西学东渐、东学转型的时代大气候中研究其学术背景,并以其《〈红楼梦〉评论》、《人间词话》和《宋元戏曲考》等著作追溯王国维中西交融的学术观中所呈现出的理解—消化—复兴的历程。
- 李艳金沛沛鄂霞
- 关键词：中西交融学术观
- 发现孩子——再谈电影《放牛班的春天》对教育的意义
- 2012年
- 影片《放牛班的春天》中，学监马修在奖惩学生方面十分关注学生的个体差异，并有针对性地解决了教学难题，所以在一定程度上这部影片对探讨教师和家长如何发现学生的个体差异并对其进行教育有着很好的借鉴意义。
- 金沛沛
- 关键词：特殊儿童惩罚
- “也……也……”口语格式考察
- 本文的研究对象是“也……也……”的各个口语格式，本文试图从形式、语义和语用三个方面进行较为细致的描写后归纳出它们的共性，并从共时层面进一步概括“也”的意义和用法。所得结论是: 第一，“也……也……”口语格式都可以看成是...
- 金沛沛
- 关键词：现代汉语语义结构语用功能
- 文化认同与保定农村社区建设研究——基于京津冀协同发展和雄安新区成立的大背景被引量：3
- 2017年
- 在党中央积极推进京津冀协同发展及成立雄安新区的时代背景下,农村社区文化认同建设显得尤其重要。本文以保定农村社区为例,探讨了保定农村社区文化认同建设的独特作用,以及建设保定农村社区的文化认同的措施。
- 金沛沛
- 关键词：文化认同
- 硕士学位论文中的对外汉语学习词典研究——兼谈对外汉语学习词典的研究趋势被引量：2
- 2016年
- 近年来,对外汉语学习词典研究逐渐成为硕士学位论文中的一个热点。本文在中国知网"中国优秀硕士学位论文全文数据库"检索关键词"汉语"和"学习词典"的硕士研究生学位论文,共计30篇。通过统计分析,本文发现这30篇论文的研究视角分布呈现出不均衡的状态,主要集中于对词典的批评方面(共23篇),而目前学习词典的研究热点——词典使用研究和词典信息技术研究,却分别只有2篇和1篇,研究方法存在的问题具有普遍性。为此,本文有针对性地提出了三点建议,包括研究视角拓展、研究方法改进等方面。最后,本文指出了今后对外汉语学习词典需要深入研究的两个方面。
- 金沛沛
- 关键词：对外汉语学习词典硕士学位论文研究方法
- 基于词法模式的对外汉语学习词典构词栏研究被引量：1
- 2014年
- 2000年以来,对外汉语学习词典编写显示出一个新的变化,即一些词典纷纷开辟了命名为"构词""扩展"这样的构词栏。但是,这类构词栏并不能充分体现汉语的构词规律,不利于学生扩大词汇量。基于此,本文尝试借鉴汉语词法模式的相关研究成果,对对外汉语学习词典构词栏的编写提出一些建议。
- 金沛沛
- 关键词：对外汉语学习词典
- 对外汉语学习词典研究30年被引量：8
- 2015年
- 首先,文章对1984-2013年对外汉语学习词典研究的文献进行了统计和分类,将30年的研究分为萌芽期(1984-1994)、摸索期(1995-2004)和发展期(2005-2013)。其次,统计了不同阶段关注的研究问题,数据显示,每个阶段的研究重心都在"编者(研究者)对词典文本的描写和评估"这类问题上,其中这类研究问题内部又以释义研究和例证研究为主,"汉语作为第二语言学习者对词典的使用和实际需求"和"计算机及其相关技术在词典编纂中的应用"两大类问题数量相对较少。最后,文章对未来值得展开的研究领域提出自己看法。
- 金沛沛
- 对外汉语学习词典中文化词语的收词与释义分析
- 文章旨在讨论对外汉语学习词典中文化词语的收词和释义问题。文章将文化词语分为两大类、四小类,并根据这个分类标准对两部对外汉语学习词典(《商务馆学汉语词典》和《汉语教与学词典》)文化词语的收词和释义进行了考察。最后文章指出了...
- 金沛沛
- 关键词：文化词语对外汉语学习词典收词释义
- 文献传递
- 从《朗文当代英语辞典》的发展透视学习词典的“学习性”表现被引量：2
- 2015年
- 文章以《朗文当代英语辞典》为例,从其五个版本的发展过程中剖析出学习词典的"学习性"表现,包括:(1)易懂:简化释义用语和语法代码,扫清学习者理解障碍;(2)易用:凸显词语用法信息,提高学习者表达能力;(3)易查:完善词典信息的查询方式,便于学习者快速锁定所需信息。最后,文章结合《朗文当代英语辞典》的编写经验对未来汉语学习词典的编写提出了看法。
- 金沛沛
- 关键词：学习词典汉语学习词典
- 对外汉语学习词典的“学习性”探索被引量：2
- 2015年
- "学习性"是评价对外汉语学习词典的一条重要准则,在对外汉语学习词典的编写和研究中有着重要意义。基于学习理论对"学习"的定义并结合学习词典的性质,可以将学习词典的"学习性"定义为学习词典中所体现出的能够帮助学习者获得更好的学习效果的一系列特征。对外汉语学习词典的"学习性"主要体现在以下五个方面:智慧技能、言语信息、认知策略、动作技能和态度。
- 金沛沛
- 关键词：对外汉语学习词典学习结果分类理论
