吴蕾
- 作品数：9 被引量：38H指数：3
- 供职机构：安徽警官职业学院信息管理系更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 基于云计算的计算机教学实训平台设计与研究被引量：3
- 2015年
- 云计算技术在网络技术中的应用改变了计算机实训教学的操作模式,针对当前计算机实训课程的教学现状,提出了运用云计算技术对当前计算机实训平台进行改进,开发出相应的计算机实训教学管理平台。通过对于计算机实训过程进行全程跟踪与管理,系统具备了课件的管理、资源的共享、试卷自动生成、在线测评等相关的功能,最后通过测试,发现系统的功能稳定,能够满足计算机实训教学的需求。
- 吴蕾张进军
- 关键词：云计算计算机教学实训平台
- HTML5的前端本地化存储技术研究
- 2017年
- 在采用HTML5的技术标准开发浏览器的实际过程中,存贮与兼容上往往存在一定问题。对此,结合当前主要的前端存储技术,分析web存储技术存在的问题,从优化web程序前端存储的性能的角度,探讨基于HTML5的前端数据本地化存储技术,对于构建基于HTML5的前端本地化数据方案将有积极借鉴。
- 吴蕾
- 关键词：数据库应用
- 分组协作式学习在计算机教学中的实践被引量：12
- 2007年
- 将分组协作式学习的教学法适用于高职计算机教学,有助于实现学生小组学生各小组之间、师生之间的协作分享,实现人机分享,从而提高课堂教学效率。
- 吴蕾
- 关键词：分组协作式学习高职计算机教学
- 高职院校计算机教学中学生创新能力培养被引量：3
- 2013年
- 创新能力在整个教育过程中是一种推动力,它能够积极开发学生的才能,从而发掘学生的创新潜能和提高个人素质。
- 吴蕾
- 关键词：高职院校计算机
- 信息管理系统数据库性能优化研究被引量：2
- 2015年
- 随着信息化管理系统的发展,作为信息管理系统的重要组成部分,数据库技术已经得到了广泛的应用.为了保证信息管理系统的正常、高效、安全的运行,就必须要考虑数据库的性能问题.数据库的性能优化包括缩短查询响应时间,减小查询所需要的CPU时间和磁盘I/O时间,提高数据库服务器的吞吐量.数据库优化的方法主要包括数据库设计规范优化、SQL语句优化、改善查询计划等手段.通过对数据库优化方法的研究,并且以一个具体的信息管理系统数据库优化实例,对数据库优化方法的具体应用进行介绍.为数据库技术和信息管理系统的进一步发展尽自己的一点努力.
- 朱萍吴蕾
- 关键词：信息管理系统数据库技术
- 高职院校网络教学资源建设与共享平台的构建
- 2015年
- 信息技术的日益普及,为教育带来了翻天覆地的变化,高职院校建立一个网络教学资源共享平台能够加强对互联网上杂乱的教学资源的利用,实现各种资源的整合和共享,是高职院校当前加强校园建设的主要任务。针对当前我国高职院校网络教学资源建设与共享的现状进行分析,对高职院校网络教学资源建设与共享平台的技术方式、技术手段、结构和思想等方面进行探讨,对一些关键性的技术进行研究。
- 吴蕾宋清林朱萍
- 关键词：高职院校网络教学资源共享平台
- “微课”理念下高职计算机教学模式的改革与探索被引量：10
- 2015年
- 随着计算机技术的不断发展,"微课"教学已经得到了广大师生的热烈欢迎,为了进一步适应知识信息化社会的人才培养需求,将"微课"逐步应用到计算机教学已成为不可阻挡的发展趋势。高职计算机教学中融入"微课"模式可以大幅度的提升教学效率,增强学生的应用能力,为此,教师应根据以往的教学经验,引导学生养成课前预习、课上认真听课、课后学习的学习习惯,并由专业课程角度出发,进一步探讨高职计算机教学的微课模式,激发学生学习兴趣,促进师生的共同成长。
- 吴蕾
- 关键词：高职计算机教学
- BP神经网络在教学质量评价中的应用观察被引量：3
- 2014年
- 人工神经网络是一种新技术,具有非线性处理、适应学习能力强等优势,BP神经网络是人工神经网络中的一种,具有极强的非线性处理能力.本文就人工神经网络和BP神经网络的相关概念进行分析,研究基于BP神经网络的教学质量评价体系,并对BP神经网络在教学质量评价中的应用进行探讨,以便建立完善的质量评价体系,促进教学质量的提高,推动高职院校的发展.
- 吴蕾吴婷
- 关键词：BP神经网络教学质量
- 混合式学习理念下Access数据库教学改革探讨被引量：5
- 2014年
- 在高等职业院校中,Access数据库为考核学生计算机掌握水平的重要标准之一。在传统的Access数据库教学模式中,由于教学方式单一、枯燥,学生普遍存在学习积极性不强,上机操作时无法集中注意力的问题。针对存在的这一现象,相关学者及专家提出了将混合式学习理念充分融入Access数据库教学模式中的设想。在混合式学习理念下的Access数据库教学模式中,完善教学环境构建;在实际的Access数据库教学过程中,通常采用以项目为主线,以教学任务为驱动的教学方法;对于无法由课堂教学解决的问题,教师可通过运用在线教学中的资源学习中心及多媒体教学进行有效解决;在混合式学习的测评环节中,教师可以将学生期末的考试成绩、平时在线测试所得成绩、小组的测评成绩以及学生的自我评价按一定的权重进行综合评价。混合式教学法能充分激发学生学习热情,大大提高了教学效果;基于混合式理念下的Access数据库教学,通过采用上课、上机、上网三者相结合的教学形式,使学生实现了随时随地学习;通过对整个教学进行改革,实现了试题库、任务库等学习资源库的完善,大大提高了Access数据库教学质量及效率。
- 吴蕾宋清林
- 关键词：教学改革
