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欧阳霞

作品数:19 被引量:65H指数:5
供职机构:南京财经大学更多>>
发文基金:重庆市哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理历史地理艺术更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 16篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇艺术
  • 1篇历史地理

主题

  • 8篇高校
  • 7篇教育
  • 5篇民办
  • 4篇办学
  • 3篇民办高等教育
  • 3篇民办高校
  • 3篇高等教育
  • 2篇学科
  • 2篇艺术
  • 2篇权力
  • 2篇教学质量
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 2篇办学特色
  • 1篇大学改革
  • 1篇大学生
  • 1篇大学学科
  • 1篇新任教师
  • 1篇行政
  • 1篇行政权力

机构

  • 11篇南京财经大学
  • 6篇西南师范大学
  • 2篇浙江工业大学
  • 2篇重庆通信学院
  • 1篇重庆市教育科...

作者

  • 18篇欧阳霞
  • 3篇谭超
  • 2篇王柱京
  • 2篇周守军
  • 1篇李亦桃
  • 1篇陈申华
  • 1篇王德清
  • 1篇陈志琴
  • 1篇张金龙

传媒

  • 2篇现代教育科学...
  • 2篇重庆职业技术...
  • 1篇班主任
  • 1篇教育探索
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇高教探索
  • 1篇重庆大学学报...
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇乐山师范学院...
  • 1篇重庆交通学院...
  • 1篇湖南商学院学...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇江西科技师范...
  • 1篇高教论坛
  • 1篇艺术教育
  • 1篇高教发展与评...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2018
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 7篇2003
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
践行科学发展观 整体优化人才培养方案 创新应用型人才培养模式 进一步打造办学特色——南京财经大学办学特色探索与实践被引量:1
2009年
落实和贯彻科学发展观,实现高等教育快速可持续发展,对高校的发展方向、目标定位、人才培养等都起着重要的指导作用。地方本科财经院校要践行科学发展观,必须结合本校实际,坚持以人为本,科学定位人才培养目标,整体优化人才培养方案,统筹协调培养方案的实施过程,逐步提高人才培养质量,才能突显办学特色,实现学校的持续发展。
欧阳霞张金龙陈志琴
关键词:科学发展观大学改革
新时代高校思政教育与艺术教育融合育人的实践路径
2024年
新时代要实现人的全面发展和社会的全面进步;新时代对教育提出的要求,就是要培养德智体美劳全面发展的人才。文章指出,新时代青年是实现教育强国的新生力量。高校作为培养人才的主阵地,应聚焦学生全面发展的培养目标,抓住当代学生精神风貌与群体特征,积极探索思政育人新模式、激发育人新活力、塑造育人新文化,巧用艺术教育的灵活性和独特性,研究思政教育与艺术教育融合的路径,实现以思政为引领助力“五育并举”,以艺术之美浸润时代新人。
刘云欧阳霞
关键词:思政教育艺术教育
财经院校经管类大学生专业认同的调查研究——以某财经大学为例被引量:10
2012年
专业认同度直接影响着大学生的专业学习以及今后的职业发展。通过某财经大学经管类毕业生专业认同的问卷调查,表明经管类毕业生的专业认同度总体处于中上水平,在专业认知、专业情感方面的认同度较高,而在专业行为认同度方面偏低。财经院校在培养与提高大学生专业认同度方面可"大有作为":可细化专业培养目标,体现差异性,避免宽泛;可强化实验实践教学;可加强专业学习环境建设;可改革专业培养方式;可开展全员全程的职业指导教育。
欧阳霞
关键词:经管类大学生
关于我国民办高等教育发展的思考被引量:5
2003年
世纪初,我国民办高等教育得到了较快地发展,并发挥了较大的作用,但是在发展过程中仍存在诸多问题,本文试从认识和评价民办高等教育的地位与作用入手,分析世纪初民办高等教育的现实问题,并为其改革和发展提出几点意见和建议。
王柱京欧阳霞
关键词:民办高等教育社会地位办学体制教育体制办学思想教育质量
中日新任教师培训制度之比较被引量:1
2006年
新任教师培训是教师专业成长的一个重要阶段,日本在中小学新任教师培训方面实施得比较成功。结合我国实际情况,本文从培训的政策法规、培训目标、培训形式、培训内容、培训经费、培训的效果评价等方面比较分析了日本与我国的新任教师培训制度,为建立健全我国中小学新任教师培训制度提供了诸多有益的启示。
欧阳霞
关键词:新任教师
学科发展视角下的“校-院-学科”权力组织结构
2011年
学科是大学组织建制和运行的基础。在"校-院-系"权力组织结构中,学科处于虚拟地位和无权状态,政治权力主导着学科的发展方向和建设路径,极大地限制了学科的发展能力。从大学文化组织特性出发,大学的管理重心应下移至学科,赋予学科实体性权力,建立"校-院-学科"权力组织结构。
欧阳霞周守军
关键词:学科
大学学科权力配置探析被引量:3
2011年
学科是大学的基础,大学学科的建设和发展水平取决于学科成员的具体行动。但在行政主导的高校权力结构条件下,学科内部成员往往处于边缘化状态,有关学科的诸多政治决策形成过程,也更多地由其他政治权力主导方向和路径,这极大地限制了学科发展能力。从大学文化组织特性出发,本文认为大学的学科权力应归还于学科本身,应赋予学科实体性权力,从而进一步完善大学权力结构。
欧阳霞
关键词:学科权力
两千年前的太学生
2003年
两千年前的西汉为培养封建地主阶级的统治人才建立了太学,自始至终太学生们的命运就注定与政治不可分。太学是我国最早的大规模的官方正式办学。西汉政府在学生的来源、待遇、出路以及学习内容方面都起着决定性的作用。太学的教学组织以及太学生的学习方式、课余生活等都极富时代特色。
谭超欧阳霞
关键词:太学西汉太学生课余生活政治
民办高校教育评估之“应为”被引量:3
2010年
民办高等教育已经成为我国实现高等教育大众化的重要力量,但在发展过程中,民办高校的教育质量跟不上其发展速度。本文通过分析现在民办高校评估存在的问题,从评估机构、评估指标、评估模式三方面提出民办高校质量评估应解决的问题。
欧阳霞陈申华周守军
关键词:民办高校教育评估
西南地区高校教师培训的调查研究被引量:12
2005年
在对西南地区高校教师培训工作进行调研的基础上,文章总结分析了西南地区高校教师培训工作的现状及存在的问 题,并从政策扶持与制度创新的角度提出对西南地区高校教师培训实行经费、学位等政策倾斜、加强对口支援与学术支边、建立 远程培训网络体系、建立完善督导评价机制、加强培训管理、完善激励机制等。
欧阳霞
关键词:高校教师培训
共2页<12>
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