刘小平
- 作品数：32 被引量：42H指数：3
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- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
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- 四、六级考试改革后大学英语教学新模式探讨被引量：3
- 2009年
- 本文以大学英语四、六级考试改革为切入点,阐述了大学英语四、六级考试改革的内容及其对大学英语教学的影响,分析了目前大学英语教学的现状,探讨了提高大学英语教学的新途径。
- 刘小平
- 关键词：大学英语考试改革
- 非英语专业学生英语听力能力的培养及策略的运用被引量：1
- 2008年
- 学习策略的研究是近年来语言教学研究领域极为关注的课题。然而,在这一领域内,如何探索系统化的语言学习策略训练以及如何实施有效的学习策略训练,却鲜有人涉及。本文从对听力过程的分析入手,对学习者在听力过程中所采用的策略进行了概述,并提出了培养大学英语听力能力的几项措施。
- 刘小平
- 关键词：大学英语听力过程听力策略
- 结合教材实际的大学英语跨文化教学
- 2011年
- 大学英语课堂教学应结合所学教材帮助学生进行英语跨文化知识的了解和认知,培养学生的跨文化意识,从而提高他们的跨文化交际能力。
- 汤君丽刘小平
- 关键词：大学英语课堂教学跨文化意识跨文化交际能力
- 利用建构主义理论和多媒体网络优化大学英语教学被引量：1
- 2013年
- 根据建构主义学习理论,论述了多媒体技术在外语教学中的优势以及建构主义教学理论在大学英语教学推广应用中的局限性,指出了如何充分利用多媒体技术全面提高学生的英语语言能力。
- 刘小平周多芬
- 关键词：建构主义多媒体大学英语
- 英汉语语篇思维模式对比与语篇教学探略被引量：2
- 2009年
- 英汉语言的思维模式存在着明显的差异。将中西思维和语篇模式进行对比来探求思维模式的差异对语篇的影响以及对外语教学的启示。
- 刘小平
- 关键词：思维模式语篇
- 浅谈欠发达地区高校大学英语教学中的“因材施教”——以遵义师范学院为例
- 2011年
- 本文结合西部高校的现有客观教学条件和实际教学情况,对"因材施教"进行补充说明,强调教师对教材的"二次使用",力求探索出一套适用于西部高校的教学方法。
- 张以秦德娟刘小平
- 关键词：欠发达地区公共英语因材施教
- 贵州边穷地区学生英语词汇学习策略调查分析
- 2009年
- 一、英语词汇学习策略研究的理论背景
长期以来，人们对以英语作为母语或第二语言的学习者的词汇学习策略做了许多的研究工作，在对策略的描述、归类、理论框架等方面取得了许多成果，如Cohen（1990）、Nation（1990）等人全面论述了词汇学习的各种策略并作了详细的分类说明；Parry（1991）、Luppescu和Day（1993）等人研究了阅读、查词典与词汇学习之间的关系，认为广泛的阅读有益于词汇知识质的提高和量的扩大；
- 刘小平
- 关键词：词汇学习策略英语
- 大学英语四级考试翻译新题型解题策略被引量：7
- 2010年
- 在大学英语四级考试改革背景下,四级翻译考试由对整句英译汉题型改为对句子部分汉译英题型,因此作为一种新题型的翻译考试对考生提出了新的要求。作者从四级翻译新题型的特点及要求谈起,对历年四级考试翻译题型进行了分析,总结了此类题型的重要考点,并在此基础上从三方面归纳了四级考试汉译英新题型解题的基本方法和技巧,即:词汇方面,固定表达方面和重点语法方面,目的在于使广大英语教师和四级考试考生清楚地了解四级考试翻译新题型,并分别在教学和学习中做好翻译方面的准备。
- 刘小平王菲菲
- 关键词：大学英语四级考试解题方法技巧
- 英汉文化对比与英语教学被引量：3
- 2004年
- 我们讨论文化与语言的关系,分析了中西文化差异,探讨了在英语教学中结合中西文化差异和语言差异,有效地利用课堂教学培养学生文化敏感性和灵活运用语言的能力,以达到能使学生成功地利用语言进行跨文化交际的目的。
- 刘小平曾文雄
- 关键词：英语教学文化差异汉语跨文化交际课堂教学
- 对比分析与英汉翻译被引量：1
- 2004年
- 翻译过程是在译入语中找出与原语对等的表达法的过程,确定两种语言中的表达法是否对等,必须对其进行对比分析。本文从对比语言学的角度来讨论英汉对比及其在英汉、汉英翻译中的应用,并从语音、词汇、语法等几个方面分析英汉两种语言的异同,为翻译实践提供理论基础。
- 刘小平
- 关键词：英语汉语翻译
