赵兴
- 作品数：13 被引量：27H指数：4
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- 运动员科学选材标准的研究——以辽宁省为例被引量：1
- 2013年
- 运动员科学选材的研究从经验选材逐步发展到有理论、有方法、有目标、有体系的研究中来。制定运动员科学选材的标准就显得格外重要。本文运用文献资料法、数理统计法等对辽宁省运动员科学选材标准进行深入细致的研究,旨在为辽宁省乃至其他省市自治区竞技体育水平的发展提供学理的支撑。
- 赵兴张秋
- 关键词：运动员
- 斯腾豪斯课程开发模式对我国普通高校体育课程改革的启示被引量：2
- 2012年
- 用英国课程论专家斯腾豪斯的课程开发模式——过程模式分析我国普通高校体育课程改革,可以看出我国高校体育课程所存在的问题,并应从以下几个角度进行改革:第一,重视体育课程理论的学习;第二,让大学生真正成为体育课程的主人;第三,体育教师即研究者;第四,用"生成性"目标促进大学生发展。
- 赵兴郭洋波
- 关键词：普通高校体育课程体育教师
- 关于高校体育教学目标的思考被引量：5
- 2003年
- 教学目标对体育教学起到导向、调控和信息反馈作用,它使教学目的明确化、培养学生能力具体化、对教学评价科学化,有助于全面提高教学质量和完成高校体育教育目的和任务。就此,针对普通高校体育教学改革在教学目标所发现的混淆现象,从分析影响体育教学目标确认的主要因素入手,探讨高校体育教学目标的归属,并以此为出发点来探究在实施教学过程如何把握和科学、系统地安排体育教学内容。
- 赵兴李北玉
- 关键词：高校体育教学目标
- 素质教育观下的普通高校体操课教学改革的探讨被引量：3
- 2006年
- 结合普通高校体操课教学的实践和体操课教学特点,探讨素质教育观下的体操课教学现念的更新、体操教学课程内容的改革、体操教学方法的创新,旨在使体操课教学适应时代的要求、培养符合现代社会要求的高素质新型人才。
- 赵兴
- 关键词：体操教学
- 关于体育教育与健康教育结合方式的探究被引量：4
- 2005年
- 如何向学生传授体育知识和运动技能,促进身体发育和素质全面发展;向学生科学地传授卫生健康知识、技能,提高健康意识,增进身心的全面健康,是体育教师在学校体育改革中的一个重要研究和实践课题。就此,从现代健康观和培养新型人才出发,探究学校体育与健康教育结合的有效途径和方式。
- 赵兴
- 关键词：体育教育健康教育
- 略论注意规律在高校体育教学中的运用被引量：5
- 2006年
- 针对高校体育不同教学对象在学习与练习过程中容易分散注意力而影响教学效果这一因素,在分析不同教学对象的教学需求和课堂表现基础上,运用心理学注意规律,在体育教学中采用灵活多样的教法手段,加强对学生的目的性和纪律性教育,激发学生的学习兴趣和积极性,使学生学习热情和意志保持良好的注意指向,对于提高体育课教学效果十分重要。
- 赵兴
- 关键词：体育教学
- 城市体育及相关法人单位统计调查分析
- 2012年
- 以大连市“第二次经济普查数据库”（以下简称“经普库”）为依据，根据国家体育总局与国家统计局指定的《全国体育及相关产业调查实施方案》中的指标体系，通过行业部门普查、企业电话普查、抽样调查、统计分析推断等一系列调查和分析研究方法，初步完成了大连市体育及相关产业统计指标的调查工作。
- 赵兴
- 关键词：体育产业
- 高校体育教学评价如何实现学生主体地位的思考被引量：4
- 2007年
- 为探讨高校体育教学评价如何发挥学生主体作用,使其更能激发学生学习体育课程的积极性,在分析传统体育教学评价机制和相关文献资料的基础上,提出了激励性评价和发展性评价,使创新后的教学评价对学生的学习具有激励和导航作用。这对于实现学生主体地位和提高体育教学质量是十分重要的。
- 赵兴
- 关键词：高校体育教学评价
- 体育永恒目标的思考
- 2009年
- 本文认真分析了当代竞技运动的种种弊端，提出体育运动的真正gl的是增强人民体质，健身养生。追求健康美、精神美，才是体育运动永恒的主题。
- 赵兴
- 关键词：体育永恒目标健康美
- 运动训练新思维研究
- 2013年
- 创新思维与意识是事物可持续发展的不竭动力。当前我国竞技体育面临着从竞技体育大国向竞技体育强国的历史跨越,在各过程中全方位对运动训练的分析是非常有必要的。结合运动训练本身的特点与心理干预特征,进而提出带有人文社科韵味的发展策略建议应该是具有一定的创新意义。
- 赵兴杨革
- 关键词：心理干预人文社会学视角
