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马丽丹

作品数:33 被引量:27H指数:2
供职机构:黑河学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教历史地理更多>>

文献类型

  • 24篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 18篇文化科学
  • 5篇政治法律
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇历史地理

主题

  • 9篇政治
  • 8篇主义
  • 8篇教学
  • 7篇思想政治
  • 6篇思政
  • 5篇政治理论
  • 5篇政治理论课
  • 5篇社会
  • 5篇社会主义
  • 5篇社会主义核心
  • 5篇社会主义核心...
  • 5篇实践教学
  • 5篇思想政治理论
  • 5篇思想政治理论...
  • 5篇思政课
  • 5篇理论课
  • 5篇价值观
  • 4篇大学生
  • 4篇社会主义核心...
  • 4篇教育

机构

  • 27篇黑河学院
  • 1篇北方民族大学
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇青岛工学院

作者

  • 27篇马丽丹
  • 9篇何冰
  • 5篇许艳丽
  • 3篇李立菊
  • 3篇张萌
  • 3篇吴立红
  • 1篇李富
  • 1篇曾光顺
  • 1篇张英慧
  • 1篇范微
  • 1篇姜丽萍
  • 1篇王井荣
  • 1篇魏连俊

传媒

  • 5篇黑河学院学报
  • 3篇广西青年干部...
  • 2篇文教资料
  • 1篇教育与职业
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇北方经贸
  • 1篇理论观察
  • 1篇吉林省经济管...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇南方论刊
  • 1篇前沿
  • 1篇辽宁农业职业...
  • 1篇辽宁经济职业...
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇新校园(上旬...
  • 1篇长春教育学院...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 3篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2017
  • 5篇2016
  • 4篇2015
  • 3篇2014
  • 4篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
33 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
恩格斯国家起源思想的基本理路
2015年
恩格斯国家起源思想揭开了国家的神秘面纱,是唯物史观和国家问题研究的经典。作为马克思主义国家起源论不可分割的一部分,恩格斯克服了唯心主义的谬误和旧唯物主义的缺陷,立足于前国家社会关系,确立了科学古代史观,并通过国家社会的演进,追溯国家产生的根源、探寻国家产生的历程、揭示国家本质及职能,在分析国家起源案例的基础上,提出国家起源的两种途径。
马丽丹
关键词:恩格斯基本理路
地方人文资源在思想政治理论课实践教学中作用研究——以黑龙江省黑河市为例被引量:2
2016年
地方人文资源具有浓郁的地方气息和鲜明的地方特色,蕴含地域传统、历史文化、民族特性和改革成就等可融入思想政治理论课的实践教学资源。通过编写辅助教材、开展专题研讨、参观实践基地和进行社会考察等途径,积极将地方人文资源中的可教育性因素融入思想政治理论课实践教学中,有助于达到党和国家对加强和改进思想政治理论课实践教学的基本要求、丰富和完善思想政治理论课实践教学的课程资源和提升大学生爱国主义精神和理想信念,也有助于传承和创新本土文化价值,促进地方人文资源的开发与利用。
许艳丽马丽丹
关键词:地方人文资源思想政治理论课实践教学
论中国共产党对中国式现代化的历史贡献性
2023年
中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化,是中国共产党探索中国现代化之路的实践和理论自觉的重大成果。从历时性向度,中国共产党的成立为中国式现代化奠定了前置性基础,中国共产党领导的社会主义建设是中国式现代化发展的探索历程,全面建成小康社会彰显了中国式现代化的实践业绩。从共时性向度,中国共产党一以贯之的坚强领导、以人民为中心、走和平发展道路是中国式现代化的基本特征,是对西式现代化模式的本质性超越。中国式现代化为中华民族伟大复兴提供了推进动力,为广大发展中国家提供了道路选择,为人类文明创造了全新形态。
马丽丹张萍萍
关键词:中国共产党中国式现代化
抗美援朝精神融入高校思想政治理论课的三重维度被引量:1
2023年
抗美援朝精神是以爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚精神和国际主义精神为主要内容的中国共产党人的伟大精神,将其融入高校思想政治理论课的教学体系当中意义重大。从生成维度来说,爱国、革命、英雄、乐观、忠诚、国际主义是抗美援朝精神的基本内容,也是高校思想政治理论课的知识范围;从价值维度来说,价值信念、家国情怀和革命英雄主义既是抗美援朝精神的突出特征,也是高校思想政治理论课的能力培养和价值塑造的教育目标;从实践维度来说,应通过全景式融入高校思想政治课的主渠道和渗透式融入技术赋能的辅助教学的双向度发力,切实达到赓续抗美援朝精神、培养担当民族复兴大任的时代新人的政治任务和历史使命。
马丽丹张萍萍
关键词:思政课
中国梦与大学生社会主义核心价值观培育被引量:1
2016年
对大学生进行中国梦宣传和社会主义核心价值观培育,是巩固社会主义共同理想基础、引领和谐社会建成和实现中华民族伟大复兴的现实需要。在科学把握中国梦和社会主义核心价值观内涵的基础上,客观分析中国梦和社会主义核心价值观培育的关联,通过加强理论研究、统一宣教口径;整合多方资源、丰富培育内容;注重实践养成、构建教育平台等方式,丰富和完善大学生社会主义核心价值观培育的途径。
马丽丹李立菊
关键词:中国梦社会主义核心价值观
李大钊马克思主义中国化思想的历史作用
2012年
马克思主义与中国传统文化相结合是马克思主义中国化的前提和基础,也是当前理论界探讨的一个热点问题。马克思主义的先驱者李大钊是中国接受和传播马克思主义的第一人,也是马克思主义与中国传统文化相结合的历史进程的推动者,更是对马克思主义与中国实际相结合进行理论创新探索的先行者,对马克思主义与中国传统文化相结合起着引领、推动和创新的作用。
马丽丹
关键词:马克思主义
简易组装桌椅一体装置
简易组装桌椅一体装置。致力于思想政治教育专业的大学教师在支教过程中,常常遇到被援助学校的桌椅等基础设备不完善,更换新桌椅的成本相对较高。本实用新型的组成包括:一对桌椅一体钢管(1),所述的一对桌椅一体钢管通过连接杆(2)...
何冰马丽丹
文献传递
当代中国政治发展的进程及哲学思考
2010年
当代中国的政治发展是指1949年中华人民共和国建立以来的社会主义政治发展。自1949年建国至今,中国政治发展历经了形成、初步发展、曲折、改革和全面建设五个阶段,既有前进性又有曲折性,是一个螺旋式的上升过程。从哲学维度来看当代中国政治发展的进程,不难发现其中所体现的哲学原理和方法论意义。在这个过程中,蕴含着马克思主义与中国具体实践相结合的各个时期的智慧结晶和重大的理论创新,同时,这个发展进程和方向也是在马克思主义理论的指导和引领下不断发展前进的。
许艳丽马丽丹
关键词:政治发展哲学思考马克思主义理论
构建具有本校特色的高校思想政治理论课实践教学模式被引量:3
2013年
文章明确了思想政治理论课实践教学的基本内涵,在对思想政治理论课实践教学存在的主要问题进行分析的基础上,探索构建以制度保障为基础,以选择切实可行的实践教学形式为实践教学实施关键的课内与课外相结合、校内与校外相结合"、大实践"与"小实践"相结合的各部门相互配合协调的具有本校特色的教学模式。
李立菊何冰马丽丹
关键词:思想政治理论课实践教学模式
折叠式收纳盒
折叠式收纳盒。由于政治课程涉及面非常宽泛,在思想政治教研室,经常需要分类盛装大量文件,这样就需要大量的小型的收纳盒,传统的收纳盒不能折叠,在购买、运输或者保管空置的收纳盒时,由于盒体占用大量空间,效率很低。本实用新型的组...
马丽丹何冰
文献传递
共3页<123>
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