彭军
- 作品数：8 被引量：16H指数：2
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- 高职院校日常教学监控指标的研究与设计被引量：1
- 2015年
- 日常教学监控是高校提高教学质量、促进发展的重要手段之一。本文立足高职院校特点,从学生角度对日常教学监控指标进行研究。利用层次分析法构建合理的监控指标体系并赋予参考权值,对数据进一步分析和利用,提高了监控的准确性、科学性、公正性。
- 祁新星彭军柯婷蔡浩
- 关键词：指标体系层次分析法
- 现代学徒制:传承与超越被引量：11
- 2014年
- 学徒制具有其他职业教育形式所无法取代的特殊价值。在其基础上发展而来的现代学徒制不仅传承了其特殊的价值,而且结合时代背景实现了超越,完成了从训练学徒获得单纯的技能到培养高素质技能型人才的转变。
- 王媛媛彭军
- 关键词：职业教育学徒制现代学徒制传承
- 关于高职院校人才培养工作分类评估制度建设的探讨
- 2015年
- 随着时代的发展,对高职院校人才培养工作进行分类评估是我国高等职业教育发展的必然趋势。但从目前来看,评估重"标准"而轻"特色"。要实施分类评估,需要提供如下制度保障:构建多元评估主体机制,对学校进行合理分类,针对不同类型高校的特点和规律,设计科学的分类评估标准和指标体系。
- 王荔彭军
- 关键词：高职院校
- 对高职院校数学教学问题的思考被引量：1
- 2007年
- 根据高职院校的培养目标和目前高职数学教学存在的问题,本文通过分析和思考,提出了高职数学教学应该紧紧围绕高职教育的培养目标和自身特点进行,应注重学生应用能力和创新能力的培养,并提出了一些改进的设想。
- 彭军
- 关键词：高职院校高等数学教学
- 基于高职学生职业素质培养的课堂教学评估体系研究
- 2015年
- 学校的中心工作是教学工作,教学工作的主要组成部分是课堂教学,高职院校课堂教学与学生职业素质的培养结合起来,是提高人才培养质量的有效途径。而课堂教学评估是高职院校内部教学质量保障体系不可缺少的一部分。本文通过调查研究,分析课堂教学与学生职业素质之间的联系,探讨在工学结合的人才培养模式下,如何构建具有高职特色的课堂教学评估体系,以提高高职学生职业能力。
- 刘晶彭军王媛媛许媛
- 关键词：课堂教学
- 级数中达朗贝尔判别法和柯西判别法之间的关系研究
- 2006年
- 彭军
- 关键词：达朗贝尔判别法柯西判别法收敛性高等数学比较法
