李细香
- 作品数：20 被引量：76H指数：4
- 供职机构：东莞职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省哲学社会科学规划项目湖北省社会科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理社会学文化科学政治法律更多>>
- 走向社区的职业院校劳动教育:逻辑与路径被引量：1
- 2021年
- 社区是培养和检验新时代劳动者职业力和生活力的重要场地。走向社区是职业院校劳动教育解决当前资源有限、教育载体单一、体验度不足等问题的必然要求;而社区丰富的劳动教育资源、多样化的职业劳动体验机会以及自身发展需求让社区参与劳动教育成为可能。职业院校要通过构建分段式的社区劳动教育体系、设置以社区生活力为主导的劳动教育课程、搭建与社区合作的实训实践基地、结合社区服务项目开展多样化劳动教育以及借用社会工作服务体系链接社区各类资源等路径更好地促进劳动教育社区化。
- 李细香
- 关键词：职业院校劳动教育
- 社工的优势视角与社会学的想象力——两种视角的兼容与对比被引量：4
- 2009年
- 社会工作在中国的成长与发展离不开社会学学科基础的支撑。虽然随着学科实践的发展,社会工作日益凸显了其自身学科特性,如价值性、实践性、临床性、微观性等,社会工作与社会学的区分度也日益明显,但作为学科,社会工作与社会学二者的学科基础有很大的相通性,社会学的某些理论视角应该为社会工作所用,或者可以相互结合。本文正是基于这样的思考,试图将社会学想象力与社会工作的优势视角相结合,分析彼此的兼容点,从而促进学科间的相互交流,也为社会工作提供更加广阔的发展视角。
- 李细香
- 关键词：社会学想象力
- 生活处处皆“实务”被引量：2
- 2007年
- 不知道该用怎样的语言来描述社会工作实务，不是因为它很抽象，而是因为它实实在在地与社工人的行为相关，人的行为很复杂，指导行为的知识体系就更复杂了。
- 李细香
- 关键词：社会工作实务知识体系
- 现代学徒制下高职院校实践教学模式探索--基于“服务学习”模式被引量：7
- 2017年
- 现代学徒制是当前教育部推行职业教育的工作重点,高职院校实施现代学徒制需探索更具体的模式。"服务学习"是指在各种真实的服务情境中以学生为中心,通过真实的服务活动让学生在服务经历中学习和检验知识的一种教学模式。"服务学习"在具体实施中体现了高度的灵活性和实效性,与高职院校的实践教学有着较强的契合性,可以弥补高职院校实践教学活动实效性不足的缺陷,更有利于现代学徒制在高职院校实践教学中的推行与应用。
- 李细香
- 关键词：现代学徒制高职院校实践教学
- 新常态下企业社会工作人才培养模式建构——基于三螺旋模型被引量：1
- 2021年
- 新常态下企业社会工作既是企业转型发展、国家经济社会稳定的重要"助力器",也是新时代助力工作世界中的人实现对美好生活向往的重要力量。通过混合方法研究发现其人才培养暂未被视为独立人才系统进行培养,大学、企业、政府等三方培养主体都存在缺位现象。基于"三螺旋模型"构建新型企业社会工作人才培养模式。政府应在政策支持、制度保障、体系监督方面提供支持;大学应深化人才培养体系改革;企业应搭建多元合作平台;政校企应合力实施企业社会工作人才专项培养计划,政府、企业、大学等三方协同作战,形成螺旋交叠、持续互动非线性螺旋形的创新人才培养模式。
- 李细香
- 关键词：企业社会工作三螺旋
- 武汉市青少年社会教育经验模式研究——从青少年社会服务的角度被引量：9
- 2007年
- 本文通过对武汉市青少年社会教育的背景意义、目标体系及内容特色的系统疏理、分析与诠释,总结了武汉市青少年社会教模式的经验和启示,以望能对中国青少年社会教育起到推动与争鸣的作用。
- 李晓凤蔡瑾李细香何小丹杜妍智李晓夏赵荣枝
- 关键词：教育经验
- 现代学徒制下高职院校社会工作人才培养的困境与对策被引量：3
- 2016年
- 现代学徒制是我国职业教育发展的新举措,社会工作作为一种实务型职业与现代学徒制有较强的契合性。高职院校社会工作人才培养实施现代学徒制面临配套政策不健全、社会工作机构参与动力不足、课程体系设置不完善、师资力量缺乏等困境,需要从明确政府责任、出台各项具体措施、加大政府和社会公益资金支持,调动社工机构积极性、校社共同进行课程设计与开发以及建设校社互聘的师资队伍等方面寻找解决思路。
- 李细香
- 关键词：现代学徒制
- 不以物质论时代——社工应具备的勇气
- 2010年
- 不以物质论时代!在一次调研途中偶然看到这个标语，是关于楼房销售的，大大的广告牌树在高速公路旁，相信无数目击者脑海中的第一反应同我一样：“怎么可能？在物欲纵流的现代社会，怎能逃脱物质的视角？”
- 李细香
- 关键词：勇气社工高速公路现代社会广告牌目击者
- 系统视角下社会工作督导实务模式与内容体系研究被引量：2
- 2020年
- 专业督导是社会工作实务不可缺少的支持力量,社会工作督导实务模式与内容体系是影响专业督导工作成效的重要因素。系统理论与社会工作督导实务有较好的契合性,社会工作督导本身是一个实务系统,遵循系统理论的基本原则。基于系统理论,一方面应将社会工作督导实务看作是一个整体性、层次性、动态性、内部关联性的系统过程;另一方面社会工作督导应在总体规划方面具有阶段性。督导实务模式应根据被督导者层次不同而注重分层性;督导内容体系应注重系统性。
- 李细香
- 民族志方法在社会工作实践教学中的应用
- 2019年
- 民族志方法在人类学和社会科学领域已有诸多应用,特别是教育领域也出现了教育民族志研究,但在社会工作实践教学方面的研究还存在一定空白.社会工作实践教学主要包括个案工作、小组工作、社区工作三大核心课程的实践教学,也包括社会调查、社会工作实习及其他应用领域课程的教学.结合民族志方法的内涵和特征分析,社会工作实践教学的场景性、参与性、教学形式多样性以及社工教师自身条件都有利于开展民族志研究,民族志方法也创新了社会工作实践教学研究视角.社工教师可以通过确定研究问题、掌握研究步骤、重视研究伦理以及正视研究局限等策略开展社会工作实践教学民族志研究.社工教师运用民族志方法为完善社会工作实践教学方法、提高教学质量开辟了另一条路径.
- 李细香
- 关键词：民族志
