刘松涛
- 作品数：28 被引量：49H指数：4
- 供职机构：福建农林大学更多>>
- 发文基金：福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划国家社会科学基金福建省科技厅软科学研究项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学农业科学轻工技术与工程更多>>
- 高职院校“双证书”培育模式困境破解--以金融专业为例被引量：3
- 2017年
- "双证书"培育模式是当前我国高职教育主流培育模式,但在取得丰硕成果的同时也面临一定困境。以金融专业为例,从校企联合培养模式、职业资格证书、职业生涯规划、公众教育观念、高等教育改革这五个不同层面入手,剖析"双证书"培育模式存在的困境并提出破解对策,希望能够为"双证书"培育模式和高职教育发展注入新动能。
- 刘松涛吴冰彬何丽华吴敬伟
- 关键词：高职院校金融专业
- 新生代农民工返乡创业意愿影响因素实证分析——基于漳州金峰经济开发区的调查数据
- 在我国经济发展进入新常态和深入实施创新驱动发展战略的大背景下,创业创新成为推动经济社会发展的必由之路,而促进农民工返乡创业恰是创业创新工作的重要着力点。农民工的出现是过往我国高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制转...
- 刘松涛
- 关键词：新生代农民工
- 文献传递
- 新生代农民工返乡创业存在的问题与对策研究被引量：2
- 2015年
- 从分析新生代农民工返乡创业背景出发,探讨新生代农民工返乡创业存在的问题,并提出相应的解决对策,希望能提供一些有价值的参考。
- 刘松涛曾云阳王俊帆
- 关键词：新生代农民工返乡创业
- 闽西苏区红色金融实践与经验
- 2018年
- 闽西是中央苏区根据地的重要组成部分。在土地革命战争时期,党领导闽西苏区军民开展金融活动,书写了一部辉煌的金融创业史。总结闽西苏区红色金融实践与经验,能够让苏区精神彰显新的时代价值,有助于解决近年来因党对金融工作领导弱化、从严治党不力而造成的金融市场乱象,稳步推进新时代金融事业发展。
- 林丽琼刘松涛刘松涛
- 关键词：红色金融
- 体验经济视角下武夷山茶文化旅游发展研究被引量：5
- 2015年
- 体验经济是继农业、工业和服务经济后出现的一种新经济模式,将体验经济与文化旅游相结合是当前旅游资源开发的新方向。该文从体验经济视角出发,分析出当前武夷山茶文化旅游在开发过程中存在着文化内涵不足、旅游项目单一等问题,并提出强化景区主题、挖掘景点内涵等相关的对策建议,以期为促进武夷山茶文化旅游的发展提供有价值的参考。
- 欧聪丽吴冰彬王俊帆刘松涛林丽琼
- 关键词：体验经济茶文化旅游
- 利率市场化改革背景下福建地区农商银行中间业务发展分析被引量：5
- 2015年
- 在利率市场化改革的背景下,农商银行中间业务的发展已成为社会各界关注的焦点。首先简要介绍了福建地区农商银行中间业务的发展现状,然后系统性地分析了福建地区农商银行中间业务发展存在的问题,最后根据这些问题有针对性地提出了一些建议,希望能对今后福建地区农商银行中间业务的发展有所帮助。
- 刘松涛林丽琼王俊帆曾云阳
- 关键词：利率市场化改革农商银行中间业务
- 我国农村信用社经营风险管控探究被引量：1
- 2015年
- 伴随着我国农村信用社规模的不断壮大和业务类型的日渐丰富,其在经营风险管控上也暴露出越来越多的问题。从我国农村信用社的成立背景出发,指出现阶段农村信用社在经营风险管控上暴露出的具体问题并分析这些问题的内外成因,进而提出相关解决对策,希望能为完善我国农村信用社经营风险管控提供有价值的参考。
- 刘松涛王俊帆曾云阳
- 关键词：农村信用社风险管控
- 我国商业银行操作风险管控研究被引量：1
- 2015年
- 随着我国社会主义市场经济的发展和金融体制改革的深化,当前我国商业银行面临的风险也逐步呈现多样化的趋势。在商业银行面临的诸多风险中,操作风险作为商业银行最基础的风险之一,也呈现复杂化演变的趋势,并受到了越来越多的关注。本文首先概述了商业银行操作风险的定义并对其进行分类,接着描述了商业银行操作风险的特征,进而分析了商业银行操作风险的成因,最后有针对性地提出了一些相关建议,希望能为我国商业银行操作风险管控工作提供帮助。
- 刘松涛王俊帆曾云阳
- 关键词：商业银行操作风险
- 农村居民理财现状调查与思考——以漳州市天宝镇为例被引量：3
- 2015年
- 随着我国农村居民收入不断提高和生活逐步改善,其理财投资需求也逐渐增加。但由于受到诸多因素限制,当前大多数农村居民理财渠道比较狭窄、理财方式依然单一。本文通过对福建省漳州市天宝镇的现场调查,探究农村居民的理财现状,并从农村居民、农村金融机构和政府三个层面提出相关政策建议。
- 刘松涛吴冰彬王俊帆曾云阳
- 关键词：农村居民财产性收入理财
- 论情境教学法在高校金融学教学中的应用被引量：2
- 2016年
- 情境教学法应用于高校金融学教学实践中有助于解决当前金融学教学过程中出现的师生互动缺乏、教学形式单一、学习效率不足等问题,但在应用过程中也出现了教学目标错位、情境创设失真、形式单一僵化等问题。鉴于此,提出了明确情境创设目标、融入教师真情实感等策略,希望能够改善情境教学法在高校金融学教学中的应用。
- 林丽琼刘松涛
- 关键词：情境教学法金融学
