王欣
- 作品数：10 被引量：20H指数：2
- 供职机构：天津师范大学管理学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字经济管理更多>>
- 教师语言的激励性原则稚谈被引量：1
- 1994年
- 语言是最重要的教学工具。教师的语言不仅是教学内容的载体,而且也是教师教育思想的外化。富有激励性的教师语言在构建课堂教学的激励机制中起着举足轻重的作用。它能最大限度地诱发学生的学习动机,调动学生学习的积极性、主动性,从而为学生构建完美的主体结构提供最佳外因。 教师语言激励性原则的基本特征表现在“情”与“思”两个方面,即:将课文(作者)的情感转化为学生的情感,激发学生的审美情趣,强化审美感受;诱发学生学习内驱力,促其形成强烈的学习动机,使之处于积极思维的状态中
- 王欣
- 关键词：教师语言语言激励情感转化学习内驱力审美情境
- 发挥心理契约在高校教学中学生合作行为的激励作用被引量：1
- 2012年
- 师生心理契约对大学生学习行为具有重要的影响作用,教师履约是影响学生合作行为的重要因素。教学过程中只有学生个体的高层次心理需求得以满足,才能最大可能地促进学生的合作行为的产生和保持。因此需要建立师生间平衡的心理期待,重视履约过程的监控和调整,发挥信任性情感的激励作用。通过把握高校教学中师生心理契约构建的特殊规律,从而提高专业教师对心理契约的管理能力。
- 王欣
- 关键词：心理契约高校教学
- 词汇法教学在英语教学实践中的应用
- 2004年
- 王欣邱佳岭
- 关键词：词汇法教学英语教学交际能力语境教学内容
- 高校辅导员职业初期的职业适应性研究被引量：1
- 2013年
- 职业适应性对于职业初期人员的工作绩效和未来发展具有重要影响。高校辅导员的"双重身份"定位,使辅导员职业初期职业适应性发展任务变得繁重。通过对高校辅导员职业初期职业适应发展规律的探索,帮助辅导员顺利实现职业初期的职业化目标。
- 王欣
- 关键词：辅导员适应性
- 浅谈网络课程评价
- 2010年
- 网络课程是网络教育的主要载体之一,网络课程的优劣对网络教育质量的影响巨大。网络课程是网络教育的主要载体之一,网络课程的优劣对网络教育质量的影响巨大。因此,如何对网络课程的价值进行科学而客观的评价已经成为网络教育的重大研究课题。本文通过对网络课程、网络课程评价进行界定以及对网络课程评价特点的概述,呈现出网络课程评价研究的基础内容。
- 冯虹王欣
- 关键词：网络课程评价教学策略教学内容教学活动学科内容
- 正确把握对外开放与高校思想政治工作的结合点
- 2003年
- 中国加入WTO后,对外开放进一步扩大,对经济政治文化各方面的发展均产生了双重效应。教育资源的自由流动,教育的产业化发展,教育内容、方法、手段的传播和交流对高校思想政治工作造成巨大冲击,
- 黄松玲王欣
- 关键词：高等教育思想政治工作民族精神教育资源人文素质教育
- 如何处理外语教学中的语言输入与语言输出问题被引量：8
- 2005年
- 王欣
- 关键词：语言输出语言输入外语教学第二语言习得认知心理学
- 大学生的主观幸福感与班主任工作被引量：1
- 2014年
- 追求幸福是每个人的理想，考入大学接受高等教育是大学生追求未来幸福生活的努力过程。然而，近年来随着就业形势和学业压力的增加，许多大学生感到“茫然”、“郁闷”，自己缺乏幸福，甚至有些大学生出现轻生的现象。班主任是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。因此，在工作实践中，大学生班主任应坚持以人为本的工作理念，为大学生幸福感的获得、保持、调整提供支持。
- 王欣
- 关键词：大学生思想政治教育主观幸福感班主任工作高等教育学业压力就业形势
- 大学生不同个性特点事件相关电位P300的实验研究被引量：8
- 1999年
- 本研究采用ＥＲＰ技术对５４名大学生１６ＰＦ测查的结果与事件相关电位进行比较分析。结果发现：人格因素的差异与事件相关电位有关。
- 梁福成董军王欣
- 关键词：人格因素
