陈琴
- 作品数：31 被引量：794H指数：13
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字社会学更多>>
- 对当前我国儿童科学教育的几点思考
- 2004年
- 陈琴
- 关键词：科学教育教学方法
- 论教师专业化被引量：128
- 2002年
- 本文认为 ,对于教师专业化的内涵 ,应该从动态和静态两个角度来理解 ;教师自身素质与客观环境是教师专业化的两大方面标准 ;教师的专业成长主要可分为五个阶段 :准备阶段、求生阶段、巩固阶段、更新阶段和成熟阶段 ,各阶段的发展内容和侧重点不同。教师专业化的范式是多种多样的 ,主要包括“能干型实践者”、“研究型实践者”和“反思型实践者”等 ,各范式间彼此联系、交互作用 ,共同构成一个多元化。
- 陈琴庞丽娟许晓晖
- 关键词：教师专业化教育实践能力
- 国内外中小学生学业成就调查与测评研究进展及启示被引量：14
- 2007年
- 随着义务教育的普及和国际竞争的日趋激烈,世界各国普遍重视教育质量的提升,教育质量监控、学生学业成就调查与测评成为倍受关注的研究领域。对国内外中小学生学业成就调查与测评研究成果与实践经验的系统梳理,启示我们要尽快建立义务教育质量国家监测制度,定期开展学生在核心课程领域的学业发展水平测试,以为国家相关教育决策、基础教育课程改革推进、教育质量提升提供依据。
- 田慧生孙智昌马延伟陈琴
- 关键词：学业成就
- 幼儿双语教育问题探析被引量：30
- 2006年
- 幼儿大脑、语言和思维等的发展使双语教育成为可能,但这种可能性能否真正转变为现实,还取决于是否具备相应的外部条件,即自然的双语环境和适宜的教育。只有将两者密切结合,才能真正实现促进儿童双语发展的目标。
- 陈琴庞丽娟
- 关键词：幼儿双语教育语言环境
- 中班幼儿责任心水平影响因素的协方差结构模型分析被引量：33
- 1997年
- 本研究采用协方差结构模型分析（ＳＥＭ）方法，对北京市区１５所幼儿园的１２０名中班幼儿责任心的影响因素进行了研究，着重探讨了影响中班幼儿责任心水平的主要因素，以及这些因素间的关系。研究发现，在影响中班幼儿责任心水平的因素中，同伴和教师的影响作用最大；
- 姜勇陈琴
- 关键词：幼儿责任心
- 论科学的本质与科学教育被引量：43
- 2005年
- 科学的本质是科学教育领域中的一个重要问题。本文从定义和内涵两个角度对科学的本质进行了分析和阐述。科学既是一种过程,同时也是一种结果。科学活动的过程和科学活动的结果是紧密结合在一起的。作为探究与思维的科学、作为态度与精神的科学、作为知识与能力的科学是科学内涵的三个重要体现。在对科学本质进行分析的基础上,本文进一步对科学教育的目标与内容、过程与方法进行了探讨。
- 陈琴庞丽娟
- 关键词：科学教育
- 幼儿合作行为发展特点及与合作认知、技能的关系
- 陈琴
- 儿童科学探究与科学教育被引量：3
- 2004年
- 近年来,科学探究作为科学教育的一个重要目标和方法得到了普遍的重视。儿童科学探究具有科学探究的一些基本特征,但同时又不同于成人的科学探究,而具有它自身的特点。研究这些特点有利于推动我国儿童科学教育。
- 陈琴
- 关键词：科学教育
- 幼儿社会行为认知的特点及其与社会行为的关系
- 社会认知指的是个体对社会性客体和社会现象及其关系的感知与理解.其中,对社会行为的认知是社会认知的一个重要方面,它不仅反映社会认知的普遍特点,而且对儿童社会行为的发展以及良好社会性品质的形成具有重要意义.因此,儿童社会认知...
- 田瑞清庞丽娟姜勇陈琴胡娟
- 文献传递
- 4～6岁儿童对合作本质的认知特点研究被引量：27
- 2004年
- 在幼儿阶段,儿童对合作的认识尚处于形式认识阶段,即对合作的基本组织形式———“几个人在一起”有了较为清楚、明确的认识,但对合作的一些内在、本质的特征,如共同目标和行为配合等的认识则明显不足;同时,在幼儿中还存在着一些不正确的合作认知。随着年龄的增长,幼儿对合作的认知水平在不断提高,对合作本质特征的认识也不断深入和明确化。
- 陈琴
- 关键词：幼儿教育社会性教育年龄差异
