徐朝晖
- 作品数：7 被引量：20H指数：3
- 供职机构：江苏理工学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新型职业农民教育培训的政策经验与创新被引量：4
- 2017年
- 近年来,我国新型职业农民教育培训在快速发展过程中,形成了一些宝贵的政策经验。这些政策经验彰显了我国新型职业农民教育培训的亮点和特色。总结和分析这些政策经验,对推进我国新型职业农民教育培训的深入发展具有强烈的现实意义。
- 张胜军徐朝晖
- 关键词：新型职业农民
- 学生发展性评价实施的路径探寻被引量：1
- 2016年
- 在教育评价实践中探讨如何促进学生发展具有积极的现实意义。实施学生发展性评价,在功能上,要正确认识教育评价的发展与筛选功能、立足于个体差异;在内容上,要密切评价与课程教学的关系,关注分数背后的发展价值,关注发展价值的一元与多元,关注学生的价值内化;在方法上,要注重评价方法的本土化和传统方法的改进,要突出发展性评价的过程反馈、方式民主、结果引领。
- 徐朝晖张洁
- 关键词：基础教育
- 《指南》理念下幼儿艺术表现的支持策略——以美术活动为例被引量：1
- 2014年
- 范画一直被视为是幼儿美术活动中不可缺少的"关键",《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出在幼儿绘画过程中不宜出示范画,这引发了一线教师的困惑。离开范画的美术创作过程活动将如何组织?带着这个问题,笔者组织教师进行研讨,对幼儿美术创作过程进行深入剖析,并通过提供支持来帮助幼儿从"依赖范画"转向"自主创作",以期给广大幼儿美术工作者以借鉴。
- 张丽霞徐朝晖
- 关键词：艺术表现
- 人文精神是师范教育的重要向度被引量：3
- 2021年
- 当前,功利主义指引着师范教育办学,实用化、“程式化”渗透在师范教育的学与教的活动中。人文精神的核心要义是:尊重人,尊重人的精神价值。教育的原点离不开人文精神的培育,在师范教育中注重人文精神的培育有利于师范生更好地理解教育,促进其精神成长;也有利于其更好地理解人文教育的内容。在师范教育中彰显人文精神的途径是:在培养目标设定中凸显人文精神的核心地位,在课程设置中适应区分人文教育与通识教育,确立“人文”导向的课程观。人文教育的重要方式是对话与熏陶,关键是践行与导行。
- 徐朝晖
- 关键词：人文教育师范教育通识教育
- 运用现代学徒制开展新型职业农民培训的意义与策略被引量：5
- 2014年
- 运用现代学徒制开展新型职业农民培训,符合培训对象作为成人学习者的学习特点,有利于化解新型职业农民培训中的"工学矛盾",也有利于提高培训的吸引力和有效性。可以通过法制建设、制度建设、项目建设,积极推动现代学徒制在新型职业农民培训中的实施。
- 张胜军黄晓徐朝晖
- 关键词：现代学徒制新型职业农民
- 分数崇拜的价值扭曲及矫正
- 2020年
- 教育评价中常出现一种“评价止于分数”,“以分数论英雄”的现象。分数崇拜的形成与教育相关主体需求、社会发展水平及对知识认识等多方面因素有关,正确认识分数评价的教育本体功能、“筛选功能”及其知识论与教育测量学的前提假设,才有可能从育人观念上、教育政策上及促进社会平等方面为这种评价的转向创造条件。
- 徐朝晖张洁
- 关键词：知识价值教育评价教育需求
