魏鹏程
- 作品数：11 被引量：33H指数：4
- 供职机构：武汉工业学院更多>>
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- 大学生思想政治态度的影响因素及对策研究被引量：1
- 2011年
- 本文选择大学生思想政治态度为研究对象,分析大学生思想政治态度的现状,目的是了解大学生目前的思想政治状况及其影响因素,以便加强和改进大学生思想政治教育,使大学生思想政治教育更加富有针对性和实效性。
- 魏鹏程
- 关键词：大学生思想政治政治态度影响因素
- 大学生及其家长的心理危机干预因素的相关研究被引量：4
- 2009年
- 目的：了解大学生家长的心理危机干预态度、知识、行为和大学生成长表现之间的关系,进一步加强学校心理健康教育工作,完善高校心理危机干预机制。方法：采用自编《大学生家庭成长问卷》对我校抽样学生家长实施问卷调查。结果：家长的心理健康知识与态度和学生成长表现,家长的态度和行为之间,都高度相关。结论：学生在成长过程中的表现与大学生目前的心理危机状况高度相关,是影响大学生心理危机的重要因素。
- 魏鹏程
- 关键词：心理危机干预
- 大学生心理危机干预的策略分析被引量：3
- 2007年
- 近年来,大学生心理危机事件的频繁发生引起了社会各界以及各级教育部门的高度关注,认清大学生的心理危机并及时进行干预、调解,使大学生迅速从危机情境中解脱出来,积极地对待学习和生活,显得尤为重要。本文主要阐释心理危机干预的含义,分析大学生心理危机的表现,心理危机干预策略,以及对大学生进行心理危机干预的意义。
- 魏鹏程
- 关键词：大学生心理危机干预策略
- 高校女教师心理压力比较研究被引量：2
- 2008年
- 我国高等教育迅速发展,高校改革力度加大,促进了自身的发展,教师的福利待遇得到了改善,社会地位逐步提高。但是,高校教师正经历着比以往更多、更强的压力,出现了诸如紧迫感、危机感、心情郁闷和身体亚健康等状态,不但对教师本身的生理、心理和社会等方面产生消极影响。
- 吴小玲舒剑萍魏鹏程李娟
- 关键词：LES刺激量心理压力
- 高校辅导员心理咨询的角色分析被引量：6
- 2007年
- 提出了高校辅导员参与学校心理健康教育工作的客观要求,分析了辅导员思想政治教育和心理健康教育双重角色的关系以及在这种关系中应该协调的几个方面,以利于辅导员角色的成熟和发展。
- 魏鹏程
- 关键词：高校辅导员思想政治教育工作心理咨询角色转换
- 高校女教师应对方式和社会支持的特点与比较被引量：1
- 2008年
- 目的探讨高校女教师的应对方式和社会支持特点与差异。方法采用横断面问卷调查,应用SPSS11.5进行均数分析。结果高校女教师与我国城市样本相比,积极应对较高、消极应对较低;且二者都较男教师和女管理干部低;女教师正高职称组和研究生组消极应对均较其他组低。女教师的社会支持总分、主观支持、对社会支持的利用度均比男教师高;除对社会支持的利用度外的各项均比女工人高;女教师之间也存在不同程度的差异。结论高校女教师的应对方式和社会支持大体属于较高水平,但其内部存在某些差异,宜进行针对性干预。
- 吴小玲舒剑萍蒙衡魏鹏程李娟
- 关键词：社会支持女教师
- 武汉高校女教师情感比较及其影响因素分析
- 2009年
- 目的探讨高校女教师的情感特征及其影响因素。方法分层随机抽样,调查内容包括个人资料,情感量表,LES,简易应对方式问卷和社会支持评定量表。应用SPSS 11.5建数据库,进行均数比较和Logistic回归分析。结果有效问卷1132份(87.0%),有统计学意义(P<0.05)的为:高校女教师情感平衡得分3.75±1.89分,低于西方人群均分;正、负性情感得分2.46±1.18、3.71±1.40,高于女工人组;独立学院和高职高专院校组、研究生学历组和初级职称以上各组正性情感得分较低,普通本科院校组、本科学历组和青、老年组负性情感得分较低,独立学院、中年和研究生学历组情感平衡得分较低;生活事件和消极应对是影响高校女教师情感的危险因素(OR=3.947～10.076和2.034),积极应对、对支持的利用度和社会支持总分是保护因素(OR=0.529、0.637和0.470)。结论高校女教师大多数正、负性情感和情感平衡较低,其内部存在差异,且受生活事件、应对方式和社会支持的不同影响,宜进行针对性干预。
- 舒剑萍蒙衡魏鹏程吴小玲
- 关键词：情感影响因素LOGISTIC回归分析高校女教师
- 大学生压力管理团体辅导的设计与实施被引量：7
- 2013年
- 探讨压力管理团体辅导对提升大学生化解压力的能力和掌握压力应付方式的成效。方法:运用压力刺激理论与系统理论,以及团体动力学的理论,设计了提高大学生压力应对能力团体活动的方案和实施过程,并进行了具体的实践。采取团体心理辅导的形式,对16名大学生实施了团体辅导,并对其在辅导前后均用《心理压力状况量表》进行测量。结果:大学生通过系统团体辅导训练,大学生压力状况量表总体压力感上出现了显著性差异(p<0.05)。结论:压力管理团体心理辅导对缓解大学生压力状况,增强大学生抗压能力具有重要的意义和作用。
- 魏鹏程
- 关键词：大学生压力管理团体辅导
- 大学生心理健康影响因素分析被引量：7
- 2007年
- 大学生在成长的过程中会产生一系列的心理问题,影响大学生产生心理问题的因素是多方面的,本文着重探讨社会因素,家庭因素,教育因素对大学生心理问题的影响,说明高校仅是引起大学生的心理问题的单方面因素,高等教育是解决大学生心理问题的重要途径,但不是唯一途径。
- 魏鹏程
- 关键词：心理问题大学生心理健康
- 大学生心理健康教育的意义和对策分析被引量：2
- 2007年
- 本文从大学生心理健康存在的问题和各高校在采取措施方面存在的问题出发,提出了解决好大学生心理健康问题的作用和重要意义,分析了解决大学生心理健康问题的重要措施,并对教育行政管理部门提出了相关建议。
- 魏鹏程
- 关键词：大学生心理健康心理健康问题
