张建慧
- 作品数：26 被引量：19H指数：2
- 供职机构：黑龙江八一农垦大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 大学生翻译技能的培养
- 2000年
- 张建慧李丽华
- 关键词：大学生翻译
- 农业院校“个性化”《大学英语》课程教学研究被引量：1
- 2016年
- 从"个性化"《大学英语》课程体系构建着手,详述了大学英语(通用英语EGP)课程、大学英语选修课(拓展课程)、英语语言技能课程、跨文化交际课程和专门用途英语(ESP)的课程结构和内容,阐述了在大学英语课程大变革过程中,黑龙江八一农垦大学英语改革思路,进一步提出农业院校"个性化"《大学英语》课程教学研究内容。
- 张建慧杨景萍张蕾
- 省属农业大学研究生《学术英语》课程的设计与实践研究被引量：2
- 2018年
- 本文基于专门用途英语课程设计理论和社会建构主义学习与评估理论,对黑龙江省属一所本科院校的高年级《学术论文阅读和写作》课程进行探索。本研究设计并实施《学术论文阅读和写作》教学,从实证的角度考察课程教学实际效果,并深层次挖掘影响学生用英语进行学术沟通与高阶思维能力提升的各种因素,对ESP课程设计与教学有借鉴意义。
- 张建慧李承兴
- 关键词：专门用途英语课程设计
- 英语写作教学:长期训练与短期强化相结合
- 1999年
- 写作是一种以书面形式进行信息交流的手段,是在读的基础上进行的。读是接受信息的过程,而写是发出信息的过程。写作的目的是通过文字表达与读者进行交流。通过写出的文章,使读者不仅了解所陈述的事实,还能了解到作者的观点和见解。要想写好作文,阅读与它分不开。要想写出好的文章,首先就应该是一个好的阅读者。阅读可以使人扩大视野,获得各个方面的知识。有了一定的阅读基础,就能增长鉴赏,分析范文,吸收语文知识以及文化背景知识的能力。从而为写作打下良好的基础。从阅读过渡到写作的过程,就是对文章结构。
- 张建慧
- 关键词：英语写作教学阅读者文化背景知识英文写作大视野
- 形成性评估在《交际英语》课程中的应用
- 2015年
- 本课题旨在把形成性评估与互动式教学法和任务型教学法有效地结合在一起,并应用到《交际英语》课程中,探讨了形成性评估与互动式教学、任务型教学相结合的教学模式。最后使用一个教学案例分析进一步验证形成性评估的良好教学效果。
- 张建慧
- 关键词：形成性评估互动式教学模式任务型教学模式
- 《洪堡的礼物》中的“复调”解读被引量：10
- 2006年
- 索尔·贝娄是美国当代享有盛誉的小说家,贝娄被认为是当代美国文坛上继福克纳和海明威之后最重要的小说家之一。小说《洪堡的礼物》为他赢得了1976年的普利策文学奖,索尔·贝娄也于同年获得诺贝尔文学奖。本文从复调小说理论出发,在对文本细读、分析的基础上,研究并归纳出小说《洪堡的礼物》中的“复调”或“多声部”、“复调”视角、“复调”结构和“复调”时空等特点。
- 徐文培张建慧
- 关键词：《洪堡的礼物》复调
- 华兹华斯生态观与黑龙江省生态文明建设路径探索
- 2021年
- 党的十八大报告提出要大力推进生态文明建设,并认为建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。生态文明建设要求努力实现可持续发展的同时,不能忽略“绿色”发展。加大黑龙江省生态文明建设的力度是建设大美龙江的必由之路,是实现黑龙江省社会经济可持续发展的必然战略选择。目前,黑龙江省面临着生态文明建设中的多重矛盾。在华兹华斯生态观的理论基础上,从探索现代生态文明建设所包含的内容、黑龙江省在生态文明建设中所面临的现实问题、加快黑龙江生态文明建设的路径等几个方面入手,探索适用于黑龙江生态文明建设的模式。
- 曲红梅王艳张建慧
- 关键词：生态文明建设
- 实施语篇教学 提高英语能力
- 1999年
- 大学英语教学大纲指出:教学活动不仅要重视句子水平上的语言训练,还要逐步发展在语篇水平上进行交际的能力.这就要求英语教学不能仅仅停留在词汇、句子的理解水平上,而要开展深层理解教学——语篇教学,即从宏观的角度出发,以语篇为基本单位,力足于篇章整体,对课文进行分析、理解和概括.这不仅要围绕语篇的中心思想来进行语法分析和词汇解释,而且还要分析作者布局谋篇的特点和遣词造句的手法,以及传授目的语的有关社会文化和其它各种知识.语篇教学注意的不仅是语言形式,而且还十分重视语言功能.这种教学方法有利于训练学生获取完整信息的能力和语言的交际能力.
- 张建慧
- 关键词：语篇教学语篇分析语法分析语言训练语言功能
- 大学英语计算机教学模式中的心理现象分析
- 2004年
- 无论什么样的外语教学教材以及教学模式 ,除了遵循语言习得和教学论的基本规律以外 ,还应该吸取心理学、社会学的有益成分。就外语教学而言 ,把所学的专业知识和用语置于特定的环境之中 ,抓住学生直观记忆能力强的特点 ,利用计算机教学模式组织教学 ,并分析在这种新模式下的心理现象 ,可以有效提高教材使用效益。
- 张建慧
- 关键词：心理学记忆计算机教学模式
- 刍议大学英语教学中的形成性评价及应用策略
- 2013年
- 形成性评价是一种重要的教学评价类型,这种评价方式不仅关注学习的结果,更加关注对学习过程的评价。以形成性评价为评价方式的大学英语教学中,学生会有更多的学习自主权,对结果的担忧减轻了,会更加重视学习过程,享受学习过程。本文主要探讨形成性评价在大学英语教学中的应用,以期拓宽我国大学英语教学的评价模式,促进英语学习的良性循环。
- 周树涛孙争艳张建慧
- 关键词：大学英语教学终结性评价
