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朱笛

作品数:7 被引量:6H指数:1
供职机构:北京工业大学更多>>
相关领域:文化科学环境科学与工程哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇环境科学与工...
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇高校
  • 3篇教育
  • 2篇大学生
  • 2篇生态
  • 2篇教育管理
  • 2篇福斯特
  • 2篇高校教育
  • 2篇高校教育管理
  • 1篇大学生安全
  • 1篇学生干部
  • 1篇学生干部培养
  • 1篇学生社团
  • 1篇一心
  • 1篇社团
  • 1篇生态建设
  • 1篇生态唯物主义
  • 1篇生态文明
  • 1篇生态文明建设
  • 1篇生态学
  • 1篇生态学马克思...

机构

  • 7篇北京工业大学

作者

  • 7篇朱笛
  • 1篇安哲锋
  • 1篇李曾
  • 1篇黄造玉

传媒

  • 2篇中国校外教育
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇中国科技经济...
  • 1篇中国科技期刊...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 3篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 1篇2014
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
福斯特生态学马克思主义思想对中国生态文明建设的启示
作为当代美国生态学马克思主义的领军人物,福斯特大胆将生态学思想作为马克思著作中的主要思想来系统重建马克思的生态学,以独特视角探究了马克思生态观的发展历程。从“对物质变换裂缝理论的重构”再到“对资本主义的生态批判”,福斯特...
朱笛
关键词:生态建设马克思主义思想
文献传递
论福斯特对马克思的生态唯物主义理论的重构
2014年
作为当代美国生态学马克思主义的领军人物,福斯特大胆将生态学思想作为马克思著作中的主要思想来系统重建马克思的生态学。文章着重探讨福斯特对生态唯物主义的重构:福斯特首先对马克思的唯物主义进行再解读,并通过对马克思文本的历史追踪,揭示了其内部的生态唯物主义思想,同时通过分析指出是资本主义制度导致全球性生态危机的形成,人类要想得到持久性的发展就必须尽快开展社会与生态革命。综上所述,福斯特与前人最大的不同之处在于详尽探索了马克思的生态学思想,并且不满足于此,以新的角度构建了自己的生态唯物主义哲学。
朱笛
关键词:福斯特生态学马克思主义生态唯物主义
大数据时代高校教育管理优化思考
2023年
随着信息技术的快速发展和大数据时代的到来,高校教育管理也面临着越来越多的挑战和机遇。如何利用大数据技术,实现高校教育管理的智能化和优化,提高教学质量和效率,已经成为高校教育管理面临的重要课题。本文将从大数据时代下高校教育管理的新要求、教育管理的优化策略等方面进行分析和探讨,为高校教育管理提供有益的思考和建议。
于磊朱笛王泊宁
关键词:大数据时代高校教育
基于大数据技术的高校教育管理路径探索
2023年
随着信息技术的飞速进步,大数据能够有效提升教育管理的成效,它为教育管理者提供了全新的视角,有助于改善高校的教育管理模式,推动教育管理水平的持续提升。鉴于此,本文旨在探讨大数据在高校教育管理中的重要价值,并对目前存在的问题进行深入剖析,最后提出一些有效的策略,以协助高校更好地利用大数据促进其教育管理活动的现代化发展。
于磊安哲锋朱笛王碧瑾王泊宁
关键词:大数据高校教育
“一心双环”团学组织格局下的高校社团学生干部培养模式探究被引量:5
2018年
高校学生社团是挖掘和锻炼学生干部工作能力的重要学生组织。当前,学生干部多倾向处于"重使用、轻培养"的现况,长此以往将面临高校学生干部人才断层、综合素质弱化、学生活动参与率下降等诸多问题。如何在开展多彩学生社团活动的同时提升学生干部的培养、探索出合理的培养模式就变得尤为重要,具有较强的社会意义与现实意义。旨在总结当下高校学生社团干部工作能力的基础上,从多种理论角度阐述学生干部培养的原则依据,并概括总结出学生干部的培养模式。
朱笛付坤黄造玉
关键词:高校学生干部学生社团
新时代高校加强大学生安全教育策略研究
2023年
近年来,高校发生的一些安全事件引起了广泛的关注。因此,高校必须采取措施来加强大学生的安全教育。本文通过文献综述和案例分析,总结了高校加强大学生安全教育的策略。这些策略包括加强安全教育的宣传和推广、提高学生自我保护意识、加强学生行为规范和安全管理、加强安全设施的建设和维护等方面。本文的研究成果对于加强高校安全教育,提高学生安全意识和保障学生身体健康具有一定的参考价值。
于磊李曾王泊宁杜海滨朱笛
关键词:高校安全教育大学生
新时代大学生成长需求与一站式服务大厅岗位配置体系研究被引量:1
2022年
高校学生工作的开展,应重视以学生为本、为学生服务。学生一站式服务大厅的构建与发展,既要线上线下相融合开设综合性业务,为学生排忧解难;同时也要深入挖掘结合新时代大学生成长需求,为大厅学生骨干打造“自我管理、自我成长”平台,使大厅业务办理与学生自我发展互促互进。本文在阐释学生一站式服务大厅构建意义的基础上,深度挖掘“00后”大学生成长需求与大厅岗位体系构建的关联,力求优化学生一站式服务大厅的岗位配置模式。
朱笛
关键词:大学生
共1页<1>
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