彭国强
- 作品数：17 被引量：22H指数：4
- 供职机构：白城市医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：吉林省科技发展计划基金吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目吉林省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生理学更多>>
- 一种基于煎煮法的甘草高效提取装置
- 本实用新型公开了一种基于煎煮法的甘草高效提取装置，包括破碎轴、滤层、底架和壳体，所述破碎轴设置在壳体内部的中间，所述破碎轴通过轴承连接在壳体的内部，所述壳体外部的上端对应破碎轴安装有电机，且电机的输出端与破碎轴的驱动端固...
- 郝成欣赵丽红任婧彭国强鄂明尧马雪飞李铁铮韩艳奇高明春
- 水液相下α-丙氨酸Co(Ⅱ)旋光异构的密度泛函理论研究被引量：4
- 2022年
- 采用密度泛函理论的M06和MN15方法,结合自洽反应场理论的SMD模型方法,研究了两性及中性α-丙氨酸(α-Ala_1和α-Ala_2)与Co^(2+)配合物在水液相下的旋光异构。α-Ala_1·Co^(2+)可在4个通道(a、b、c和d)实现旋光异构:a通道是质子以羧基底部的氧为桥迁移;b通道是α-氢迁移至羧基底部的氧后,质子在纸面内从氨基向α-碳迁移;c通道是质子以羧基上部的氧为桥迁移;d通道是α-氢迁移至羧基上部的氧后,质子在纸面内从氨基向α-碳迁移。α-Ala_2·Co^(2+)的旋光异构有2个通道(a和b):a通道是其异构成α-Ala_1·Co^(2+)后,再按α-Ala_1·Co^(2+)异构的方式进一步异构;b通道是质子以羰基氧和甲基碳为桥迁移。势能面计算表明:α-Ala_1·Co^(2+)在a和b通道的旋光异构具有优势,隐性溶剂效应下决速步能垒为283.1 kJ/mol,显性溶剂效应下该能垒降至120.3 kJ/mol;α-Ala_2·Co^(2+)在a通道的旋光异构具有优势,决速步能垒与α-Ala_1·Co^(2+)在a和b通道旋光异构的能垒相同。结果表明,水液相下α-丙氨酸Co(Ⅱ)很难发生旋光异构。
- 彭国强刘芳张雪娇雷泽平郝成欣佟华丛建民丛建民
- 关键词：密度泛函理论旋光异构能垒
- 一种用于黄精种子采收装置
- 本实用新型提供一种用于黄精种子采收装置，属于采集装置技术领域。包括装置主体，所述装置主体一侧设有把手，所述把手上设有控制器，所述装置主体内设有空腔，所述空腔内设有蓄电池和水箱，所述空腔内设有收割装置和清理过滤装置，所述装...
- 刘大伟于艳华 张佳琪彭国强 岳显文 李岩 李国华
- 一种履带自走式高效药材精选收获机
- 本实用新型公开了一种履带自走式高效药材精选收获机，属于药材收割设备领域，包括壳体，壳体的下端固定连接有履带，壳体的左右内壁前部位置固定连接有两个第二挡板，两个第二挡板之间转动连接有两个第四输送转轴，两个第四输送转轴的圆周...
- 刘大伟武文斌彭国强秦一嘉王亚玲
- 文献传递
- 一种仿野生黄精高效栽培用的培育箱
- 本发明涉及一种培育箱，尤其涉及一种仿野生黄精高效栽培用的培育箱。本发明提供一种能够在达到黄精的生长环境要求的同时还能够对黄精进行光照的仿野生黄精高效栽培用的培育箱。本发明提供了这样一种仿野生黄精高效栽培用的培育箱，包括有...
- 刘大伟武文斌于艳华岳显文彭国强张培培张雪
- 文献传递
- 任务驱动教学法在药理学中的应用被引量：1
- 2014年
- 目的:探讨任务驱动教学法在药理学教学中的作用。方法:以白城医学高等专科学校2009级临床专科生临床1班和2班为研究对象,分别实施任务驱动教学法和传统教学法。比较两班单元测试成绩和期末考试相关题目的正确率。结果:试验班级学生成绩明显高于对照班。结论:探讨任务驱动教学法在药理学教学中的应用有利于激发学生的学习兴趣,充分调动学生的主动性与创造性,明显优于传统教学法。
- 彭国强
- 关键词：药理学教学法
- 便携式普外科的康复训练器
- 本实用新型提供便携式普外科的康复训练器，包括训练器本体，所述训练器本体底部的两侧均固定连接有支撑块，两个支撑块之间设置有升降座，所述升降座内腔的两侧均设置有电机，所述电机的表面与升降座的内壁固定连接，两个电机相反一侧的输...
- 刘晗杜捷彭国强
- 文献传递
- 一种黄精加工用清洗装置
- 本实用新型提供一种黄精加工用清洗装置，涉及黄精加工技术领域。包括清洗箱和过滤筒，清洗箱顶部固接有机构壳，机构壳内固接有隔板，隔板上方固接有电机，电机的输出轴向下贯穿隔板并固接有套筒，套筒外壁固接转杆，转杆外壁固接有清洁毛...
- 刘大伟彭国强 徐阳 张雪 苗雪松 张松瑶张春峰
- 水液相下两性α丙氨酸K+配合物旋光异构的理论研究被引量：5
- 2021年
- 采用密度泛函理论的M06-2X方法,结合自洽反应场理论的SMD模型方法,研究了水液相下两性S型α丙氨酸与一价钾离子配合物(S-α-Ala·K^(+))的旋光异构.反应通道研究发现:S-α-Ala·K^(+)旋光异构反应有a、b和c 3个通道,a是质子只以羰基氧为桥迁移;b是α氢迁移到羰基氧后,质子再从质子化氨基向α碳迁移;c是质子从质子化氨基迁移到羰基氧后,再以氨基氮为桥迁移.势能面计算表明:隐性溶剂效应下,c通道具有优势,决速步能垒是241.7 kJ·mol^(-1);a和b通道为劣势通道,具有共同的决速步能垒261.3 kJ·mol^(-1).显性溶剂效应下,a、b和c 3个通道的决速步能垒基本相同,大约在136.6至142.0 kJ·mol^(-1)之间.结果表明:水液相下S-α-Ala·K^(+)的旋光异构反应进行的极其缓慢,生命体利用S-α-Ala·K^(+)同补K^(+)和丙氨酸具有较好的安全性.
- 赵丽红彭国强姜丰郝成欣刘芳丛建民王佐成
- 关键词：钾离子旋光异构能垒
- 混合式教学模式在高职院校“药理学”课程中的应用
- 2024年
- 在当前“互联网+”背景下,线上线下混合式教学成为了高职院校课程教学中的重要教学方式。通过对高职院校“药理学”课程开展课前、课中、课后的混合式教学,打造生动富有活力、活泼富有成效的高效课堂,大大提高了学生的学习兴趣,并提升了教学效果。同时,采用多元的评价指标来全面评价学生,让学生更注重学习过程,逐步提高学生的自主学习能力,实现深度高效的学习。
- 彭国强
- 关键词：混合式教学高职院校
