徐艳霞
- 作品数：8 被引量：8H指数：2
- 供职机构：浙江师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自然科学总论更多>>
- 高考英语听力合作原则违背现象解析
- 2015年
- 翻转课堂在国内外教育界兴起并引起广泛关注,在英语教学中被大胆尝试与探索。为利用这种新兴的教学模式达到更好的教学效果,针对高职英语教学,结合高职学生自身特点及发展方向,分析了翻转课堂在高职英语中的可行性,并有针对性进行了翻转课堂的教学设计,通过抽样调查研究显示其教学效果。翻转课堂应用于高职英语教学,得到了学生的高度认可,是适应本阶段学生的一条新路径。
- 徐艳霞
- 关键词：高考英语听力试题难度
- 中国日报和CNN军事新闻报道的及物性比较分析
- 2015年
- 从韩礼德系统功能语言学入手,用及物性系统理论对中国日报和CNN对中国警告美国越境间谍飞机的报道进行比较分析,旨在揭露隐藏在军事新闻语篇背后潜在的意识形态,从而提高读者的批判阅读能力。
- 徐艳霞
- 关键词：及物性新闻语篇
- 中国高校英语专业学生写作局部连贯能力的发展特征——一项基于向心理论的参数化研究被引量：5
- 2015年
- 语篇局部注意焦点保持与更新及其指称形式的选择是影响语篇局部连贯性的两个重要方面。本文运用基于向心理论的四项原则分析法,对中国高校英语专业四级、八级考试的作文语料进行对比分析,从局部注意焦点及其指称形式等两个方面分析不同年级作文的局部连贯特征差异,从而分析不同年级学生局部连贯能力的发展性特征。研究发现,随着整体语言能力的提升,学生的局部注意焦点的保持能力有所增长,并且正确运用代词和定冠词的能力也随之提高。
- 洪明徐艳霞
- 关键词：指称形式
- 基于向心理论对儿童与成人文学作品局部连贯特征的对比研究——以《灰姑娘》和《麦琪的礼物》为例
- 2015年
- 本文旨在对比研究儿童文学作品与成人文学作品的局部连贯特征。研究者以小说《灰姑娘》和《麦琪的礼物》作为语料,用向心理论局部连贯模式的主流四分法来判断两篇小说中语句间的过渡状态,统计出每一种过渡状态在各自语篇中所占比例,然后对比语篇中语句过渡状态的特点并分析其体现的文本特征。研究表明成人文学作品对目标读者语篇连贯的认知推理能力要求比儿童文学作品更高,不同类型语篇的创作应适应其目标读者对语篇连贯的认知水平。
- 徐艳霞
- 关键词：向心理论语篇连贯
- 基于向心理论对大学生英语写作语篇局部连贯特征的研究
- 局部连贯性是语篇连贯的一个重要方面。本研究将采用向心理论的四项原则分析法，以浙江师范大学学生的215份英语作文为语料，从四项原则的分布情况以及回指中心的指称形式两方面分析语篇的局部连贯特征以及其与英语作文质量的关系。本研...
- 徐艳霞
- 关键词：大学英语作文教学向心理论
- 文献传递
- 从指称照应认识汉英语篇衔接的差异——以《背影》及其英译本对比分析为例
- 2015年
- 语篇语义的连贯性往往需要种种衔接手段,其中指称照应是汉英语篇衔接手段中最为普遍的一种。指称照应在汉英语篇中的用法有共性,也有差异。本文以朱自清的《背影》及其英译本的指称照应用法分析为基础,试图找到这种衔接方式在汉英语篇中的不同之处,指明在汉英翻译中需要注意的问题。
- 徐艳霞
- 关键词：照应人称
- 近十年来国内英语课堂话语研究综述
- 2015年
- 外语课堂话语不仅是外语教师和学生完成教学计划的主要媒介,也是学生外语输入输出的重要表现形式,在课堂教学和学生语言习得过程中起着不可替代的作用。本文将近十年来国内英语课堂话语研究成果进行分类并按照不同视角进行综述,在此基础上对我国英语课堂话语研究提出建议。
- 徐艳霞
- 关键词：课堂话语教师话语实证研究
- 非英语专业大学生英语写作语篇局部连贯特征研究被引量：3
- 2016年
- 局部连贯性是语篇连贯的一个重要方面。本研究运用基于向心理论的四项原则分析法,从语句过渡特征和回指中心的指称形式两方面分析非英语专业大学生英语作文的局部连贯特征。研究发现,语料中满足延续性原则、显著性原则以及低价性原则的语句过渡比较多,而满足衔接性原则的语句过渡方式较少。这表明学生在写作中局部注意焦点有一定的持续,但是能够持续三个语句及以上的语篇不多。回指中心的指称方式较多使用第三人称代词和定指名词词组。
- 洪明徐艳霞
- 关键词：四项原则指称形式
