李改
- 作品数：19 被引量：23H指数：2
- 供职机构：石家庄幼儿师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金河北省教育科学“十二五”规划课题河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理艺术更多>>
- 幼师院校加强环境教育的必要性
- 2012年
- 根据国内、国际环境教育发展的新趋势和目前幼儿园开展环境教育的新需求,分析幼师院校加强环境教育的必要性和重要性,并提出幼师院校如何开展特色环境教育的对策。
- 李改王彤马满喜
- 关键词：环境教育院校幼师国际环境
- 政治课加强科学发展观教育需要把握的“三原则”
- 2013年
- 党的十八大坚持马克思主义的生态观,从可持续发展的时代趋势和我国社会主义现代化建设的迫切要求将科学发展观确立为党长期必须坚持的指导思想,科学发展观将成为指导党和国家全部工作的思想武器,也必将成为思想政治课的理论指导。与时俱进,时刻同我党新的路线方针政策保持思想上和行动上的高度一致,是思想政治课的生命之魂。
- 李改
- 关键词：科学发展观思想政治课教育需要社会主义现代化建设路线方针政策
- 以环保日记活化生态文明教育被引量：1
- 2017年
- 学生环保日记源于德国,是德国环境教育的成功实践和经验总结。在我国环境污染严重、生态危机不断加剧的当下,在学校开展生态文明教育、引导学生践行生态文明核心价值观的过程中,环保日记具有重要的生活化价值：实现生态文明教育与学生生活的无缝对接;实现学生生态文明实践由他律到自律的新旧动能转换;促进学生绿色生活创新品质的生成。学生环保日记贵在坚持,贵在日积月累地形成一种生活习惯,引导学生环保日记实践持续健康发展的路径有：开展多样化的生态文明社会实践活动;树立整体育人意识,让学生获得丰富、全面的、科学的生态知识;加强对学生环保日记的交流评价。
- 郑郁李改刘艾琳
- 关键词：生态文明教育
- 利用环保纪念日开展生态文明教育的价值与策略被引量：2
- 2017年
- 环保纪念日是国际社会和国际组织为解决人类共同性生态环境问题而设立的节日。在我国生态环境危机不断加剧的今天,它具有重要的生态文明教育价值。针对学校环保纪念日活动存在的仪式形式化、教育内容窄化、学生参与率低、生活性不强等问题,特提出以下策略：精心设计具有震撼力的活动仪式;联系我国实际,开展生态国情教育;与传统生态文化教育相结合,搭建现代与传统对话平台;与班级文化建设相结合,强调全员参与;设计好实践环节,向生活延伸。
- 路玲李改胡耀岗王晶
- 关键词：生态文明教育
- 借助“环保日记”落实生态文明教育
- 2017年
- 李改贾云燕 侯妍妍（河北石家庄幼儿师范高等专科学校）要实现“环保日记”的可持续发展．可以做好以下三点。一是创新实践活动，丰富环保日记资源。如组织开展围绕生态文明教育的读书活动、企业参观考察、
- 李改贾云燕侯妍妍
- 关键词：生态文明教育日记环保创新实践活动可持续发展读书活动
- 低碳形势下环保班建设初探
- 2011年
- 目前环境教育的实效性差已引起专家的忧虑和思考，学生参与的比重严重不足。尝试学生德育管理制度和评价机制的改革，实施环保班的建设，才能优化环境教育，将低碳校园建设进一步引向深入。
- 黄淑敏李改王彤马满喜
- 关键词：环保低碳环境教育校园建设实效性
- 图书馆开展校园低碳文化建设的实践探索
- 2014年
- 从图书馆作为国家文化机构的功能和性质切入,论述了低碳文化的先进性、图书馆开展低碳文化建设的应然性和优势,以及图书馆开展校园低碳文化建设工作的创新。
- 张云茜李改
- 关键词：低碳文化图书馆
- 从“掏鸟窝”事件看高中生法治意识培养被引量：1
- 2017年
- 法治意识是思想政治学科四大核心素养之一,是指理解和运用法律知识的能力和素质,是对法律的认可、崇尚和遵从。一般说来,一个人的法治意识主要通过法律知识掌握的多少和法律意识的强弱来体现。中学生的法治意识是指中学生具有的法律知识、法律意识、法律信仰、法律分析评价能力、法律行为能力的综合体现,是学生综合素质的重要组成部分。从理论上讲,法治意识由法律认知、法律尊重、法律评价三部分构成。在社会生活中,很多中学生因缺乏法治意识而造成恶劣的社会影响,应该引起我们的反思。
- 杨英霞李改薛骁
- 乡村学校如何发挥自身优势落实“双减”被引量：1
- 2022年
- “双减”政策发布后,作为音体美教育资源、专业师资较为缺乏,教育基础较为薄弱的乡村学校,如何将政策落实落地?“乡村是更适合儿童发展的场域,在乡村场域中,大自然是幼儿天然的游乐场。”这样的乡村场域为儿童的幸福快乐成长和探究精神培养提供了丰富营养和基本条件。
- 李改
- 关键词：专业师资游乐场
- 生态文明理念下美术教育创新的思考被引量：1
- 2013年
- 本文在生态美学理论基础上提出了美术教育的创新路径:传承中华民族美学思想,感悟生态美学理论的精髓;建立人与垃圾的审美关系,发展"垃圾"艺术;师从自然,遵循艺术和自然相结合的创作规律;建立与社会生活对接的美术课堂。
- 李改
- 关键词：生态文明理念生态美学学校美术教育
