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王媛

作品数：4 被引量：4H指数：2
供职机构：天津师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇教学
  • 1篇信息技术
  • 1篇学习视域
  • 1篇震撼
  • 1篇实践课
  • 1篇视域
  • 1篇数学建模
  • 1篇数学教学
  • 1篇思维
  • 1篇思维训练
  • 1篇中学数学
  • 1篇轴对称
  • 1篇最值
  • 1篇最值问题
  • 1篇遨游
  • 1篇项目教学
  • 1篇例题
  • 1篇教育
  • 1篇教育功能

机构

  • 4篇天津师范大学

作者

  • 4篇王媛
  • 1篇王丽燕
  • 1篇苏帆
  • 1篇张悦
  • 1篇王光明
  • 1篇孙志慧

传媒

  • 1篇中学教研（数...
  • 1篇数学教学研究
  • 1篇数学教学通讯...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
中法两国中学数学教学内容差异之管窥被引量：2
2004年
“数学在法国教育中具有举足轻重的地位”^[1]，法国非常重视中学教学的教育，不断进行改革，体现在数学教学内容上的一个非常突出的特点就是“现代化”．早在1794年问世的勒让德的《几何学》教材，就以代数的方法代替了欧几里德的比例论^[2]；1938年，初中数学内容增加了函数图象、向量、立体几何，
王媛苏帆
关键词：数学教学教学内容教学大纲思维训练
深度学习视域下项目教学设计研究
2021年
深度学习是培养高阶认知和高阶思维的过程。项目教学是基于项目开展活动来培养思维和能力的形式。初中信息技术教学要实现深度学习目标,项目教学为其提供有效形式。本研究通过挖掘项目教学的优点来解决信息技术课程中的问题,从而使得信息技术课程教学达到深度学习目标。
王媛
关键词：项目教学初中信息技术
试析数学建模的应用被引量：2
2003年
王媛
关键词：数学建模例题教育功能最值问题
胡庆玲老师的“中心对称”和“轴对称”实践课大家谈——让学生在数学美的震撼中探索与遨游
2005年
王丽燕孙志慧王媛张悦王光明
关键词：老师实践课轴对称
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共1页<1>
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