张晓丹
- 作品数：13 被引量：20H指数：2
- 供职机构：成都师范学院更多>>
- 发文基金：成都市哲学社会科学规划项目国家级大学生创新创业训练计划国家大学生创新性实验计划更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 论社会转型期群众路线的新理念及其践行维度被引量：1
- 2013年
- 切实坚持践行群众路线,始终保持与人民群众的血肉联系,是中国共产党的性质及其根本宗旨的必然要求。然而,面对当前社会转型期呈现的利益分化、群体情绪化以及部分党员干部信仰缺失等情势,践行群众路线在现实社会生活中也面临着新的挑战。为此,当前的群众路线实践中应树立"为民、务实、清廉"的新理念,重点解决好利益整合、健全制度和从严治党三个维度的问题,这是在社会转型期切实践行好群众路线的关键所在。
- 彭智平张晓丹陈东钱国君
- 关键词：社会转型期群众路线
- 高师院校本科师范生教学实践能力培养的全程化探索被引量：6
- 2021年
- 教学实践能力是教师专业能力的核心。目前我国师范生教学实践能力培养还存在理论脱离实际、培养零散化、碎片化等诸多突出问题。为此,探索以见习、练习、研习、实习组成的"四习"为主路径,依托实践取向的课程体系和螺旋上升的教学实践活动。"四习"路径贯穿师范生教学实践能力培养全过程,遵循教学实践能力形成长期性、练习性、情境性的内在规律。通过"四习"路径,找准师范生能力形成的特征,确定全程化培养目标,探索主要步骤和关键环节,有助于改善师范生的教学实践水平,使之具有胜任教学的关键能力。
- 郭多华张晓丹周兰张小发
- 关键词：师范生教学实践能力
- 浅论少年儿童思想意识教育中的榜样教育
- 2015年
- 我国历来重视榜样教育,树立榜样、学习榜样对于少年儿童思想意识的培养有着重要的影响,榜样教育是德育的重要组成部分,对于促进少年儿童的思想意识的健康发展有着重要的价值。少年儿童认知能力具有局限性,没有形成成熟的观念和坚定的思想,必须引导少年儿童形成一些符合社会主义核心价值观的意识和良好的行为习惯,通过实践证明,榜样教育是行之有效的教育方法。
- 秦大伟张晓丹张小发李觉华
- 关键词：少年儿童榜样教育
- 团组织建设引领下爱国主义教育路径研究被引量：1
- 2021年
- 爱国主义教育是思想政治教育的重要内容,对于爱国基本内涵就是爱社会主义。在研究团组织活动建设基础上,结合当前我国学校的教育现状和学生个性特点,立足实际,对团组织建设展开研究,在开展团组织教育活动,并将中国共产主义青年团的基础知识、活动方式融入学校爱国主义教育中,在团组织活动的引领下找出适合的爱国主义教育路径。使其促进学生的全面发展,让学生了解、认同、坚定党的领导,培养学生强烈的爱国情怀。
- 海英张晓丹许鑫媛
- 关键词：团组织爱国主义教育教育路径
- 榜样教育与少年儿童道德自我构建被引量：2
- 2016年
- 少年儿童对善恶评价标准并没有清晰的认识和把握。道德教育能够帮助少年儿童树立正确的价值评判标准,使他们认识到自我在道德品质形成过程中的重要作用。榜样教育是温和、宽容和柔性的教育方式,通过导向、凝聚、激励、调节和转化,使少年儿童在潜移默化中构建道德自我,做出符合国家、社会和时代要求的道德行为。
- 秦大伟张晓丹
- 关键词：榜样教育道德自我道德构建
- 从近现代历史演进角度理解民族复兴的中国梦被引量：2
- 2013年
- 民族复兴信念的逐渐形成推动了近代以来民族复兴实践的不断发展。中国共产党使民族复兴有了新的领导力量并带领中国人民为实现民族复兴进行不断的探索和努力,取得了举世瞩目的成就。"中国梦"的提出是对中华民族复兴的昨天、今天和明天最精辟的概括,不仅对中华民族复兴的明天有着重大的指导意义,而且有着维护世界和平发展的世界意义。
- 陈东张晓丹彭智平石攀峰
- 关键词：近现代史民族复兴中国梦
- 论新时期师德建设与高校育人被引量：1
- 2013年
- 师德是教育的核心,师德建设是育人的前提条件,新时期的师德建设具有极其重要的战略意义。针对目前我国师德出现的一系列问题及高校师德现状,高校师德应从以下几方面加强建设,即构建教师职业道德规范体系,建立有效的政策导向机制,建立科学的师德评价机制和有力的激励机制,坚持"以人为本"的价值取向。
- 彭智平张晓丹王继翔
- 关键词：师德建设高校育人
- 差异化教学:高中与大学思想政治教学衔接的有效策略被引量：3
- 2020年
- 高中思想政治课与高校思想政治理论课是中国特色社会主义课程体系的重要组成部分,两者相互衔接,共同承担思想政治教育立德树人的任务。在两个阶段的教学衔接中,存在教学目标层次不明确、教学内容重复交叉或脱节、教学策略方法单一雷同等问题,应当深入研究两个学段的教学差异,把握两个学段思想政治课程教学衔接规律,设计差异化的教学方案,探索差异化的教学实施路径。
- 张晓丹郭多华
- 关键词：差异化教学教学衔接高中思想政治课高校思想政治理论课
- 师范生哲学素养提升模式探究——以成都师范学院通识教育为例被引量：1
- 2017年
- 高等师范院校作为教师的培养基地,实施哲学素养提升,是师范教育内在规律的反映,也是培养合格教师的内在要求。师范生哲学素养的提升有助于师范生自身素质和能力的提高,有助于未来优秀教师的塑造。本课题研究的目的是要使师范生在掌握专业基础知识的同时,通过有效模式锻炼哲学思维能力、增强"爱智慧"意识、提升哲学素养。
- 秦大伟张晓丹
- 关键词：师范生哲学思维哲学素养
- 基于互联网背景下农村中小学使用城市优质网络教学资源的现状调查——以遂宁市农村中小学为例被引量：1
- 2020年
- 当前,互联网已经成为我们生活、学习的重要组成部分,尤其是在缩小城乡教育差距,促进教育均衡发展方面更是起着关键作用。本研究基于互联网时代背景,紧密联系国家对互联网教育、农村地区中小学教育的相关政策方针,立足实际,通过对四川省遂宁市农村中小学使用城市优质网络教学资源的现状进行调查,分析出当前农村中小学对网络教学资源利用的思想观念、态度、方式、程度、问题等,为农村中小学使用城市优质网络教学资源提供一定参考,从而促进农村中小学教育发展。
- 赵铃铃张晓丹任静
- 关键词：网络教学资源
