张寿明
- 作品数：4 被引量：13H指数：2
- 供职机构：石家庄市第十五中学更多>>
- 发文基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 非物质文化遗产传承与高职人才培养融合探究被引量：4
- 2016年
- 我国非物质文化遗产的类型复杂,数量丰富,规模庞大,相应的保护方式稍显单一。高职教育有"师徒相承""口传面授"的教学方式,注重先进科学技术的应用。与高职教育适度融合是解决非物质文化遗产传承问题的途径之一。可以采用项目工作室入驻校园,民间艺人走进课堂,组建兴趣小组,开设非物质文化遗产相关专业等方式,在非物质文化遗产保护与传承工作中,发挥高职教育的重要作用。
- 荆爱珍张寿明王晴
- 关键词：非物质文化遗产传承高职人才培养
- 由品德结构谈中学生的品德培养
- 2004年
- 品德，又叫道德品质，即个人的道德面貌，它是社会道德现象在个体身上的表现。个人可以依据一定的行为准则产生某些有关道德方面的态度、言论、举动。个人在一系列的道德行为中所体现出来的某一经常的、一贯的共同倾向，便是他的品德。品德是一个完整的结构，它包含有一定的道德认识、道德情感。
- 张寿明刘大力
- 关键词：品德结构中学生道德认识教育氛围
- 河北省文化创意产业现状及发展战略研究被引量：7
- 2011年
- 在全球经济进入知识经济这一特殊背景下,以文化和创意为核心的文化创意产业迅猛发展,已经成为衡量一个国家或城市综合竞争力水平高低的重要标志。河北省有着发展文化创意产业的优势资源,充分发挥政府主导作用,大力发展文化创意产业对于提升我省区域产业发展水平,优化产业结构具有重要作用。
- 贾东诚荆爱珍张寿明
- 关键词：文化创意产业
- 终身教育背景下学习型校园建设的几点思考被引量：2
- 2007年
- 终身教育思想广泛传播,引发了各国传统教育观念的根本性变革,扩大了人们对教育内涵的理解和认识。“终身教育是一系列很具体的思想、实验和成就”。终身教育思想的意义在于教育过程是连续不断的,其本质要求是学习型社会和教育社会化。因此,构建学习型校园理应成为学习型社会和教育社会化的最基本要求,而构建学习型校园,需要我们加快立法进度,构建适合建设学习型社会,实现教育社会化的完整的法律体系;需要我们转变“人才观”和“教育观”,积极推进教育改革,实现我国教育和世界教育的顺利接轨;需要我们从学校建设入手,加强管理层面的人文化建设,教育资源的合理配置,教育专业的特色配置等等。
- 胡萍张寿明
- 关键词：终身教育学习型校园
