张建丽
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 供职机构：石家庄工商职业学院更多>>
- 发文基金：河北省教育厅课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- CDIO模式在JAVA教学中的体现被引量：1
- 2014年
- JAVA类课程是计算机专业的专业核心课,应用性非常强大。该文的宗旨将CDIO理念融入到本类课程的教学做一体化项目开发和实践之中。针对高职学生特点,适当降低课程教学内容的难度,挖掘课程教学过程中学生学习的兴趣点,按照"实用—够用—能用"的基本原则精选与学生生活相关的编程小项目,并布置以小组形式完成。采用CDIO四段式教学环节,结合项目驱动法进行教学,提高了JAVA课程教学的质量和水平,也为软件类课程改革奠定了基础。
- 张建丽刘冬梁晶
- 关键词：JAVACDIO理念项目驱动法
- 就业力导向下的高职人才培养模式的构建被引量：1
- 2014年
- 从当今职业院校人才培养模式陈旧、适应市场能力比较薄弱的现状入手,本着以培养学生的就业能力为导向,坚持面向岗位、能力本位和职业素质等方面协调发展的原则,重点研究以就业岗位群为导向。按照岗位模块设计课程,以校企专兼职教师共同育人的人才培养模式,提高高职院校学生的就业竞争力。
- 张建丽王丹刘冬
- 关键词：就业能力
- 人文指导下计算机专业项目式教学中的学生综合能力培养
- 2014年
- 用人单位对大学生综合能力的要求突显,高校需要针对企业对人才的需求,适时改革培养方案,将人文素质教育融入职业教育的实践之中。针对大学生沟通能力的现状,我们在计算机相关专业项目式教学的过程中引入人文指导,在项目实施的全阶段加强对学生综合能力培养,特别是责任心、沟通能力、学习能力的培养,并取得一定的效果。在项目式教学中引入人文指导理念,对提高大学生的综合能力有着重要意义。
- 刘冬张建丽王俊艳
- 关键词：大学生
