刘永亮
- 作品数：20 被引量：37H指数：3
- 供职机构：杨凌职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部“新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划”更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字军事更多>>
- 发挥高职院校党委导引职能积极推进校园学术氛围建设被引量：2
- 2009年
- 随着我国高等职业教育前所未有的发展,一些通过重组、合并等改制升格的高等职业院校注重硬件建设而忽视内涵建设,学术氛围缺失,存在"八多八少"现象。需要高度重视学术氛围建设,拓宽思路,寻找对策,把浓郁的学术氛围建设当作校园文化建设的重心,看成是良好学风与校风的强有力支撑,看成是科研强校和特色办学的根本,从而打造和谐、健康、文明的高职院校校园文化氛围。
- 曹毓刚刘永亮
- 关键词：高职院校党委学术氛围
- 高职高专语文课程改革思考被引量：3
- 2004年
- 高职高专教育是以培养高等技术应用性人才为目的的一种教育类型，它与普通本科教育的区别在于人才培养的“应用性”而非“学科性”，与普通职业教育的区别在于“高等”而非“一般”。笔者通过调查，针对目前高职高专语文课程改革存在的问题，提出自己一些思考，愿与广大同仁商榷。
- 刘永亮
- 关键词：课程改革高职高专教育语文教学实践教学
- 农业类高职院校校企合作的实践与探索被引量：7
- 2010年
- 文章针对目前农业类高职院校校企业合作中普遍存在的涉农企业密集岗位少、大型龙头企业少、企业顶岗实习需求少和专业与农户结合多、组织农户与政府联系多、学生生产实习与季节关系多等＂三少＂＂三多＂的矛盾,以国家示范高职院校杨凌职业技术学院启动实施的＂百县千企联姻工程＂有效模式为例,探索了农业高职院校校企合作的实践之路。
- 刘永亮
- 关键词：高职教育校企合作
- 于右任职业教育观与校园文化的传承创新被引量：3
- 2009年
- 校园文化是在传承与创新中与时俱进的,因建校背景与发展历史不同,不仅会给学校烙上历史与传统的印记,还会影响到学校的未来。首任校长的教育思想、思维方式和行为方式、文化修养和精神境界决定着一所大学的办学理念。学校发展过程中的优良传统与治校方略是校园文化建设的丰富资源,厚重的校园文化是学校传统传承与创新的必然产物。校园文化既要继承与发展,也要延伸与创新,是历史与现实的结合,更是文化与理念的统一。
- 刘永亮
- 关键词：于右任职业教育管理校园文化传承
- 陕西杨凌职业技术学院 以特色和品牌 破解“三农”难题被引量：2
- 2004年
- 农业、农村、农民问题历来是党和国家忧患有加、倾心竭力的烫手话题。
- 刘永亮
- 关键词：高职教育教学方法办学理念
- 高校后勤社会化改革产权重组分析被引量：3
- 2003年
- 高校后勤产权在国家承认的资产评估机构重新评估后,可按性质划分为服务性资产、服务经营性资产、经营服务性资产和经营性资产4大类。根据不同属性采取不同的管理及使用办法,两权分离,投资方成为受益方。要对特殊资产寻根求源,区别对待,确定新的归属,明确处理办法。
- 刘永亮
- 关键词：高校后勤工作社会化改革产权重组资产评估后勤改革
- 秉承质量立校传统 创建一流示范学校——杨凌职业技术学院示范院校建设之路被引量：2
- 2008年
- 本文以国家首批建设示范院校杨凌职院为例，列述在办学理念、技能训练、校企合作、就业导向等方面的做法与经验，以抛砖引玉，互相交流，共同推进。
- 刘永亮
- 关键词：院校
- 中外大学办学理念对比与思考
- 2005年
- 办学理念是学校办学的理想和信念,是教育理念的下位概念。高职院校和普通本科院校在办学理念上虽有不同,但在人才培养的终极目标上却殊途同归,有必要通过中外大学办学理念的对比分析,在认识差异的同时,结合自己实际,明确办学理念,指导办学行为。
- 刘永亮
- 高职教育树立“经营理念”的思考被引量：1
- 2004年
- 学校由行政管理走向经营管理，是市场经济发展的必然，这是由教育的产业属性决定的。高职教育作为与市场紧密联系的一种教育类型，更应树立资本经营、人才经营、规模经营、产品经营等理念，强化服务意识，内强素质，外树形象，提高社会效益与经济效益。
- 刘永亮
- 关键词：规模经营资本经营高职教育教育类型
- 高职示范院校建设的体会与思考被引量：2
- 2010年
- 国家示范性高职院校建设计划实施以来,各高职院校结合自身实际,进行了积极有益的探索,取得了丰富的经验。目前,第一批建设院校已进入迎接验收阶段,总结经验,为后续建设任务的实施提供借鉴,显得尤为重要。
- 刘永亮
- 关键词：高职示范院校
