杨森
- 作品数:5 被引量:1H指数:1
- 供职机构:东海高级中学更多>>
- 相关领域:文化科学更多>>
- 同课异构 精彩纷呈——连云港市马一新高中数学工作室“名师工程”教研活动札记
- 2014年
- 2013年6月16日,江苏省连云港市马一新高中数学工作室“名师工程”教研活动在东海高级中学举行.两位青年名师培养对象执教同一课题“三角函数y=Asin(ωx+Ф)的奇偶性”.他们面对相同的学案,结合学生的实际,根据自己的理解设计出不同的教学案例,在课堂教学中各自展示了不同的教学风格与教学理念,令同行耳目一新.课后反思整个教学过程,感觉有许多地方可圈可点,记录下来与同仁共同探讨.
- 杨森滕飞
- 关键词:高中数学工作室同课异构札记
- 让思维在“建构式生态课堂”中自主飞翔——一节消除“懂而不会”的教学案例与思考被引量:1
- 2013年
- 1问题提出
在高三一轮复习中,我们的学案上有这样一道习题:
- 杨森滕飞张伟
- 关键词:教学案例生态课堂构式思维
- 学生想不到,教师怎么办?
- 2012年
- 当教师按照参考答案讲完试题时,师生之间往往会有不同的感受.教师方面有完成教学任务的成就感,而学生听完后感觉这种方法我想不到,技巧性太高或太难.
- 杨森
- 关键词:教师教学任务成就感技巧性
- 问题引领、交流反思,让“心路”划出美丽的弧线——一节高三习题课的教学案例及思考
- 2017年
- “问题引领、交流反思”是我校在高中数学课堂教学中推出的一种基本课型.通过教师的问题引领,学生对一道试题的课前预探、课中再探、交流展示、解后反思、链接拓展,完善知识网络,巩固基础知识和基本方法,提升学生分析问题和解决问题的能力.笔者以一节高三习题课的教学案例及思考为例,浅谈自己的一点教学认识,与同仁交流.
- 杨森
- 关键词:教学案例习题课高三数学课堂教学
- 让陈题焕发青春 促思维展翅飞翔——一道练习题的教学实录及感悟
- 2015年
- 题目 如图1,l1,l2,l3是同一平面内的三条平行直线,l1与l2之间的距离是1,l2与l3之间的距离是2,正三角形ABC的三个顶点分别在l1,l2,l3上,求△ABC的边长.
1教学背景
此题根据2007年上海市宝山区一模试题改编而来,标准解答如下。
- 杨森李海军
- 关键词:教学实录练习题青春感悟思维教学背景