刘畅
- 作品数：36 被引量：138H指数：3
- 供职机构：中关村第一小学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字更多>>
- 建构学习型学校的实践探索被引量：1
- 2004年
- 刘畅
- 关键词：学校管理办学目标优质教育可持续性学习小组合作教学
- 在研究中自主发展 在协作中提升合力——中关村第一小学促进教师自主发展的实践研究
- ＜正＞"自主发展、主动适应"是中关村一小办学的核心理念。学生发展是学校发展的初衷和归宿,教师发展是学生发展的前提和保障,而校本教研又是教师发展的基础和途径。课改几年来,作为一校之长,我一直把教师队伍的建设作为项重要的、长...
- 刘畅
- 文献传递
- 名师的读书建议
- 2008年
- 读经典,很难。我最初是读漫画论语、漫画易经的,后来读有关经典的注释和解说,再到后来才开始读《十三经注疏》这样的经典。
- 王登峰林振村马建强刘畅姚晓静邹云慧刘良华张文质徐翔郑金洲
- 关键词：《十三经注疏》读书方法小学语文教师读书笔记教育视野
- 践行科学发展观 加强教师职业道德建设
- 2010年
- 师德建设是教师队伍建设的灵魂和基础。长期以来，中关村一小教师教书育人，敬业奉献，赢得了社会的认可和家长的口碑。同时，我们也看到，随着经济社会的巨大发展和变迁，学校师德建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战，师德建设的重要性进一步凸显，时代对师德建设也提出了更高、更迫切的要求。
- 刘畅
- 关键词：教师职业道德建设科学发展观师德建设教师队伍建设教师教书育人敬业奉献
- 中关村一小与“做最好的我”之三 追求卓越的教师团队 用文化自觉助推专业发展
- 2012年
- 今年，本栏目将聚焦首都基础教育的几所品牌学校，通过学校对自身教育品牌形成过程的思考，以及特邀相关专家对学校品牌建设进行点评，力求解读学校品牌建设过程中的内涵。
- 刘畅
- 关键词：教师团队文化自觉基础教育教育品牌
- 做班级生态园里的好园丁被引量：1
- 2015年
- 如果把儿童比作一棵棵幼苗,那么班级就是一个个小生态园,而学校就是一片生态林。每棵幼苗和每个生态园的良性、健康发展,直接关系到整个学校生态林的平衡与稳定。班主任是儿童生命成长中的人生导师,是班级生态园里的园丁,在育苗的过程中扮演着重要角色。班主任的教育观直接影响着班级生态的建设与维护。因此,在中关村一小,我们常说＂一名好班主任就是一所好学校＂,并将此作为所有班主任的行动主张。
- 刘畅
- 关键词：生态园班级班主任人生导师生命成长生态林
- 中关村一小与“做最好的我”之二 大道至简——追求学校管理的最高境界
- 2012年
- “国安足球俱乐部”进校园活动已经结束了。一天之后，我细细观看实况录像，一个个凝固的瞬间，给我们留下了精彩的回忆，但是有一个细节令我始终如鲠在喉：录像自始至终伴随着学生发出的“嗡嗡声”，声音虽然不大．但不绝于耳。学生集会时的问题反映出我们管理中的疏漏。学校在学生日常行为习惯的养成中倡导“三个学会”已近10年，但党校部是我们2010年新接收的校区，如何在党校部渗透“三个学会”教育才是目前学生德育工作的重点。
- 刘畅
- 关键词：学校管理学生德育工作大道日常行为习惯足球俱乐部
- 以教育创新为本，推动新时期课程改革
- 2004年
- 我校积极地贯彻和学习课改精神，充分认识到：教学方式应当服务于学生的学习方式，教师应创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生学习的积极性，培养学生掌握知识，运用知识的态度和能力，使每个学生都能够成为理想远大、热爱祖国、追求真理、勇于创新、德才兼备、全面发展、视野开阔。
- 刘畅
- 关键词：教育创新课程改革教学环境教学评价教学价值观课程资源整合
- 聆听生命的拔节
- 2010年
- 你可曾于空山新雨之后，漫步竹林，聆听竹子悄悄拔节的声响？那种温润的、柔柔的啪啪声。据说竹子拔节声是世界上最美的声音，那种在笔直、苍翠中流露出的不屈不挠是生命绵延不绝的柔美赞歌，是清风拂过面颊的成长之音，如同我每日在校园里听到的朗朗读书声、谆谆教导声、柔柔细语声、窃窃私语声。在我的心中，学校也是一个生命体，是一个由每一位师生个体生命结合而成的“生命体”，
- 刘畅
- 关键词：生命体个体生命竹子
- 基于校本问题研究 成就师生自主发展
- 主发展、主动适应”是中关村一小办学的核心理念。多年来，我们始终把学生发展作为学校发展的初衷和归宿，把教师发展作为学生发展的前提和保障，把校本教研作为教师发展的基础和途径。
- 刘畅
- 关键词：办学理念校本教研教师发展
