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马晓燕

作品数：2 被引量：39H指数：2
供职机构：泰安师范专科学校数学与计算机科学系更多>>
相关领域：理学哲学宗教文化科学自然科学总论更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇理学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 1篇数学
  • 1篇数学差生
  • 1篇排序
  • 1篇判断矩阵
  • 1篇人格
  • 1篇人格矫正
  • 1篇人格教育
  • 1篇人格特征
  • 1篇人格特征研究
  • 1篇人格障碍
  • 1篇教育
  • 1篇层次分析
  • 1篇层次分析法
  • 1篇差生

机构

  • 2篇泰安师范专科...

作者

  • 2篇马晓燕
  • 1篇赵继超
  • 1篇杜玉祥

传媒

  • 1篇数学教育学报
  • 1篇运筹与管理

年份

  • 2篇2001
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
层次分析法中模糊判断的简化排序方法被引量：2
2001年
本文给出了 AHP中一种判断为模糊型问题的判断矩阵的建立及排序权重的简化计算方法。
马晓燕
关键词：层次分析法排序判断矩阵
数学差生的人格特征研究被引量：37
2001年
数学差生的人格培养是其转化的核心．矫正数学差生的消极人格特征，首先要对其人格特征的表现及其原因、消极人格的矫正误区及培养积极人格特征的途径进行研究；突破重分数不重素质的旧观念；把数学差生的转化提到一个新的高度．矫正数学差生的消极人格特征与培养其积极人格特征应当同时进行，改变数学差生的观念和意识倾向应该同培养其良好的行为方式相结合；数学差生的人格塑造的社会化过程应从学校、家庭、社会几个方面协同进行；让其在不同阶段、不同层面和情境，针对不同的重点，发挥不同的作用．差生的人格矫正，最终要通过人格素质的提高来实现．人格素质的提高，在于通过外因影响内因，取得内部因素的激活、反应和转化；进而矫正数学差生人格的缺陷、提高其人格水平、力求达到完满健全的人格．求得数学差生转化工作的更大成功．
赵继超马晓燕杜玉祥
关键词：差生人格特征人格障碍人格矫正人格教育
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