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于翠萍

作品数:2 被引量:6H指数:2
供职机构:山东师范大学更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语阅读
  • 2篇阅读教学
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语阅读
  • 1篇信息解读
  • 1篇学法
  • 1篇语篇
  • 1篇体裁
  • 1篇体裁分析
  • 1篇体裁教学
  • 1篇体裁教学法
  • 1篇图式
  • 1篇图式理论
  • 1篇教学质量
  • 1篇教学法
  • 1篇高中英语
  • 1篇高中英语阅读

机构

  • 2篇山东师范大学

作者

  • 2篇于翠萍

传媒

  • 1篇现代中小学教...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
体裁教学法在大学英语阅读教学中的应用
在外语学习中,人们很早就达成共识:阅读能力对于提高综合语言能力起关键作用。如何改进目前的大学英语阅读教学,迅速有效地提高学生的阅读能力应是各位英语教师努力的共同目标和首要任务。但在长期的英语阅读教学中,教师大都沿袭传统的...
于翠萍
关键词:体裁分析体裁教学法大学英语阅读教学
文献传递
利用语篇信息解读提高高中英语阅读教学质量被引量:2
2008年
培养学生阅读理解能力一直是高中英语教学的重点,学生阅读能力的提高离不开大量的阅读实践,更需要一定的理论指导,语篇信息理论对英语阅读教学具有重大的理论指导意义,语篇信息的分布和语言线性排列是紧密相关的,按语篇信息性程度的不同,分为三个等级。语篇信息的分布有利于学生明确信息焦点,有效预测篇章大意,确保理解的准确性;根据篇章信息性程度的高低,教师可以运用降级解读的方法,有效指导学生阅读。
于翠萍
关键词:图式理论阅读教学
共1页<1>
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