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郭际

作品数：4 被引量：37H指数：2
供职机构：内布拉斯加大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 3篇课堂
  • 2篇中美教育
  • 2篇教育环境
  • 2篇环境差异
  • 2篇教学
  • 2篇教学革命
  • 1篇信息化
  • 1篇教育专业
  • 1篇解惑
  • 1篇课堂教学
  • 1篇获取信息
  • 1篇沟通
  • 1篇沟通交流
  • 1篇博士研究生
  • 1篇传统教学

机构

  • 4篇内布拉斯加大...

作者

  • 4篇郭际

传媒

  • 3篇中小学信息技...
  • 1篇素质教育大参...

年份

  • 4篇2014
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
移动学习及其特点——移动学习和教学革命(上)被引量：5
2014年
科技的革新改变了整个世界，翻开十年前的科技文章，我们甚至没有预测到移动科技正在改变着我们的生活以及教育和学习的模式。移动学习领域的进步令我们随时随地获取信息和沟通交流，
郭际
关键词：教学革命沟通交流获取信息教育
翻转课堂:中美教育环境差异下的困扰被引量：31
2014年
翻转课堂在国内的火热程度远远超出了我的想象：在线机构和学校在推广使用翻转课堂帮助学生提高成绩，也不断有合作学校的教师向我咨询翻转课堂的教学理念和教学方法。作为一名教育专业的博士研究生，
郭际
关键词：课堂教育环境博士研究生教育专业
教学革命:移动学习的力量及其在国内发展的瓶颈——移动学习与教学革命(下)
2014年
移动学习的出现让传统教学出现了革命性的变化。在传统的信息化课堂教学中，教师利用PPT或视频传递相关信息和知识点，学生接受信息、知识点并完成作业，最后通过考试对学生进行评估。在学习过程中，教师作为主体负责提供内容、反馈并评估学生。传统的课堂教学对学生所造成的压力较大，也没有除了考试外的有效评估手段，教师很难得知学生到底有没有理解获取的信息。
郭际
关键词：教学革命课堂教学信息化传统教学
翻转课堂：中美教育环境差异下的困惑被引量：1
2014年
什么是翻转课堂 目前，国内对翻转课堂的认知为：学生在课外完成以前在课堂内的学习，在课内主要用于答疑解惑和知识的巩固。美国的两位研究者Bishop和Verleger也针对翻转课堂提出了自己的看法并建立了基础的翻转课堂模型。
郭际
关键词：课堂教育环境解惑
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