杨智敏
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
- 供职机构：昭通学院外国语学院更多>>
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- 英语专业学生课堂口语焦虑与口语学习策略使用相关性研究被引量：1
- 2014年
- 以147名云南师范大学一年级学生为调查对象,调查他们的口语焦虑水平和口语学习策略的使用情况。运用SPSS11.5软件相继进行信度系数检验﹑描述性分析﹑皮尔逊相关分析和独立样本T检验。研究结果表明,学生的口语焦虑程度较高,与口语策略的选择使用存在较显著负相关。高、低焦虑水平两组学生在学习策略运用上存在明显差异。
- 杨智敏徐家玉陈剑
- 关键词：英语专业学生口语焦虑口语学习策略
- 二语预制语块习得研究对英语专业口语教学的启示被引量：1
- 2014年
- 基于我国高等院校英语专业口语教学中二语预制语块习得研究的现状及存在的主要问题,分析了二语预制语块习得研究对提高英语专业口语教学水平的必要性,提出了二语预制语块习得研究成果对提高英语专业学生的口语教学水平的启示与具体对策,为我国高等院校英语专业口语教学的进一步发展,提供了一些切实可行的指导性意见。
- 徐家玉杨智敏
- 关键词：英语口语教学口语交际能力
- 英语的形象性问题
- 2014年
- 对于英语的形象性问题存在分歧,很多学者认为英语缺乏形象性而部分学者认为在形象性上英语并不比汉语逊色。本文支持后一种观点,并从语言符号学角度给出相应的理由。
- 陈剑梁琼琳杨智敏
- 关键词：英语形象性符号学
- 大学英语教学与应用型人才培养被引量：1
- 2014年
- 应用型人才是当今社会人才需求的趋势和导向。英语作为大学的基础学科之一,又是国际交流的重要语言工具,英语的应用型人才培养对大学生的能力提高至关重要。本文介绍了英语应用型人才的概念,培养现状,并对大学英语教学改革提出了一些看法。
- 徐家玉杨智敏陶亚宁
- 关键词：英语教学应用型人才
- 网络环境下研究性学习活动的教学实施
- 2014年
- 基于网络环境平台,紧紧围绕单元内容"Intercultural communication"指导学生展开一系列研究性学习活动。从大学阅读课教学任务设计出发,进行教学实施。结果表明,通过网络平台与研究性学习活动的有机结合,实现了学生科学研究式的自主学习。借助网络平台,使学生个性化学习,自主性学习,帮助构建真正的知识体系,促进综合语言运用能力的提高。该教学实施具有可行性,有效性和实用性。
- 杨智敏徐家玉陶亚宁
- 关键词：大学英语网络平台研究性学习
