王丽娟
- 作品数：86 被引量：331H指数：10
- 供职机构：宁夏大学生命科学学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部科学技术研究重点项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学生物学农业科学自动化与计算机技术更多>>
- 槐米水提液对训练小鼠运动能力影响的机制研究被引量：2
- 2007年
- 把ICR小鼠随机分为三组(安静组、运动对照组和运动加药组),服用药物为槐米水提液,建立实验模型.三周后测定各组小鼠血清、肝和股四头肌的超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)、血红蛋白(Hb)、肝糖原和肌糖原等指标.结果表明,运动加药组小鼠血清、肝和股四头肌的SOD活性、肝糖原、肌糖原、血红蛋白含量较运动对照组显著提高,MDA含量明显低于运动对照组.说明槐米水提液可提高运动训练小鼠的抗氧化能力.
- 张军王家宏王丽娟熊正英
- 关键词：槐米水提液雄性小鼠
- 助教主导的小组讨论模式与高校“课程思政”教育创新研究被引量：5
- 2020年
- 探索助教主导的小组讨论模式在专业课课程思政建设过程中的应用。通过挑选助教,建立讨论提纲,构建学习、管理和评价系统,设置激励机制关键环节等措施,在助教主导的研讨会中系统、连续地渗透思政内容。将思政教育与专业课教学有机融合,落实“课程思政”理念,破解难以将思政教育融入高校专业课程教学中的难题,提升思政教育实效,实现全过程和全方位育人。
- 王丽娟王丽娟丁向真郑蕊张自萍马春燕李志英沈岩东
- 3-羟基-2-萘醛缩氨基硫脲稀土配合物的合成及其与DNA的相互作用被引量：4
- 2011年
- 合成了3-羟基-2-萘醛缩氨基硫脲及其稀土配合物,通过IR、UV、元素分析、摩尔电导及热分析等进行了结构表征。在pH 7.22的Tris-HCl缓冲液中,采用紫外光谱、荧光光谱和黏度法研究了目标化合物与ct-DNA的相互作用。结果表明该化合物以插入式与ct-DNA键合。
- 杨欢春杨天林王丽娟
- 关键词：氨基硫脲希夫碱稀土配合物
- 植物组织培养的研究进展被引量：25
- 1999年
- 本文主要论述了植物组织培养的研究进展和研究意义，同时对植物组织培养这一技术的应用及自身技术的完善进行了展望。
- 王丽娟田京伟杨建雄张军
- 关键词：植物组织培养研究史
- 情感教育理论研究报告及行动计划被引量：1
- 2017年
- 20世纪60年代,罗杰斯等将人本主义心理学应用于教育领域。本文在人本主义学习理论的基础上,制定出本教学改革项目的实施方案及注意的问题,计划通过问卷、访谈,实验前后学生的成绩和态度以及老师对情感教学看法的转变,经过测试等研究方法得出一系列数据,验证情感教学对艺术专业学生英语学习的效能。
- 黄洁李娟王丽娟
- 关键词：情感教育
- 枸杞蔗糖磷酸合成酶基因的克隆及组织表达分析被引量：9
- 2013年
- 利用RT-PCR及RACE技术,从药用植物枸杞中克隆了1个编码蔗糖磷酸合成酶（SPS）基因的全长cDNA,命名为LbSPS（GenBank登录号KC834608）。序列分析表明：LbSPS基因长3 677 bp,开放阅读框为3 165 bp,编码1 033个氨基酸,分子量为118.457 5 kD,理论等电点6.05。系统进化分析显示,LbSPS编码的氨基酸序列与甜瓜、马铃薯、番茄等蔗糖磷酸合成酶基因编码氨基酸序列一致性为66%～98%。qRT-PCR分析显示,LbSPS基因在枸杞花中表达量最高,叶中表达水平较低。该研究为进一步了解LbSPS在枸杞生长发育、逆境胁迫等过程中的生物学功能奠定了基础。
- 王丽娟丁向真王彦才李翔
- 关键词：枸杞蔗糖磷酸合成酶基因克隆
- 工科大学生英语学习偏好和教师教学偏好研究被引量：1
- 2008年
- 本文通过对西安工业大学05级和07级大学生的英语学习偏好与该校外语系教师教学偏好的调查问卷进行统计，根据统计结果在英语词汇教学、听力学习、多媒体教学、作业总结和反思、语言能力等5个方面，对学生和教师的偏好差异进行了分析，提出了相关对策，并指出教与学双方只有不断地沟通和协商，才能达到最佳教学效果。
- 黄换乃赵洁尚亚宁李定顺王丽娟
- 关键词：工科大学生英语教与学偏好差异
- 枸杞果实总RNA提取方法的比较研究被引量：3
- 2011年
- 以枸杞果实为植物材料,比较研究Trizol试剂快速提取法、异硫氰酸胍法、TransZol plant试剂盒法、CTAB法和改良CTAB法提取枸杞果实RNA的可行性.结果表明,改良CTAB法能有效地抑制酚类物质、多糖及皂苷等次级代谢产物对RNA的影响,可从枸杞果实获得质量高、完整性好的总RNA;RT-PCR分析显示提取的总RNA具有反转录活性;该方法具有高效、简单和经济的特点.
- 王丽娟姚新灵冯秀娟马丽华
- 关键词：枸杞改良CTAB法RNA提取RT-PCR
- 思维导图在高校生物类分子生物学教学中的应用被引量：10
- 2020年
- 思维导图作为一种思维工具和辅助学习工具,通过直观化、发散化和非线性方式来帮助掌握学习内容。在分子生物学教学中使用思维导图,可以帮助学生掌握学习重点,提高学习效率,更有效地训练学生的高级思维技能。
- 王盛王丽娟李志英丁向真
- 关键词：思维导图分子生物学教学方法
- 浅谈ESP教师的培养
- 2013年
- 本文首先介绍了ESP的概念，说明了在当令国际交往日益频繁的背景下，开展ESP教学的必要性，分析了ESP师资现状．并提出了提高ESP教师的培养的相应策略。
- 王丽娟
- 关键词：ESP教学师资现状
