您的位置: 专家智库 > >

潘婧妍

作品数:6 被引量:12H指数:2
供职机构:大连外国语大学更多>>
发文基金:辽宁省社会科学规划基金辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇语言文字

主题

  • 2篇新闻
  • 2篇汉语
  • 1篇新闻人
  • 1篇新闻人才
  • 1篇新闻人才培养
  • 1篇新闻图片
  • 1篇选拔
  • 1篇志愿
  • 1篇志愿者
  • 1篇胜任力
  • 1篇硕士
  • 1篇专业课
  • 1篇专业课程
  • 1篇自媒体
  • 1篇自媒体时代
  • 1篇外国语
  • 1篇文化
  • 1篇文化结构
  • 1篇媒体
  • 1篇媒体时代

机构

  • 6篇大连外国语大...
  • 2篇中央民族大学

作者

  • 6篇潘婧妍
  • 2篇张恒军
  • 1篇刘明阳
  • 1篇唐亮
  • 1篇刘明阳

传媒

  • 1篇传媒
  • 1篇海外华文教育
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇现代语文(下...
  • 1篇传播与版权
  • 1篇中国新闻传播...

年份

  • 1篇2023
  • 3篇2018
  • 1篇2015
  • 1篇2013
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
汉语国际教育硕士专业课程设置研究被引量:1
2018年
我国汉语国际推广事业的不断发展,汉语国际教育硕士专业人才的培养逐渐成为学界关注的热点。随着国家综合实力的提高,语言和文化已经成为向世界传播中国声音的重要途径,但是汉语教师的定位不够明确、培养模式不够科学的问题依然很突出。各高校应从汉语国际传播效果出发,尽快优化汉语国际教育硕士的课程设置,完善培养方案。
刘明阳潘婧妍
关键词:汉语国际教育硕士课程设置
高质量国际新闻与传播专业人才培养的思考与实践
2023年
新时代新征程要求加强我国国际传播能力建设,不断增强中华文明传播力影响力。人才是第一资源。高校作为人才培养的主阵地,如何培养高质量国际新闻与传播专业人才是关键中的关键。为此,需要从深刻理解“新全球”、科学把握“新形势”、贯彻落实“新文科”等角度,理性审视国际新闻与传播专业人才培养的新环境;需要从精准把握发展现状、科学规划发展道路、积极探索创新模式等角度,创新擘画国际新闻与传播专业人才培养的新模式;需要从全面提升自主培养能力、全力打通多元建设进路、全面提升培养创新体系等角度,精准实施国际新闻与传播专业人才培养模式的新基建。
张恒军潘婧妍
关键词:进路
自媒体时代新闻图片传播的策略探析
2015年
当今自媒体已突破了传统媒体单向传播的局限,在此平台上的新闻图片作为一种直观生动的传播符号,其地位、效率、影响等方面远远高于传统媒体,但同时也存在着图片虚假、图文不符、一图多用、良莠不齐等问题。在未来发展中,应从媒体、市场、公众、政策等方面入手,不断完善自净机制,实现新闻图片产业化规范化,不断提高从业人员专业素质,加强新闻伦理道德教育,规范网络法律建设,促进自媒体平台新闻图片的良性发展。
潘婧妍
关键词:自媒体新闻图片
“老+D”结构之功能解读
2013年
本文尝试对"老+D"结构进行穷尽性的描写,进而解释其结构自身能否成说,成说后语义虚化不同的具体成因。研究发现,"老+D"表现出种种不对称现象,其根本原因在于人们对于具体动物名词,如"虎、狗、蚊子"等的主观认知度不同。这一主观认知内部大致呈现出一个多层语义过滤网络,而其根源在于人类的文化结构左右了语言层面具体结构语义的解读。
唐亮刘明阳潘婧妍
汉语教师志愿者选拔与培训模式研究被引量:4
2018年
汉语教师志愿者作为汉语传播的"一线媒体",其教学能力直接影响着汉语国际传播和推广的效果,汉语教师志愿者项目的初期选拔与行前培训是确定其自身素质和教学能力的主要方式。本文基于胜任力"冰山模型"理论框架,构建由掌握知识的能力、组织教学的能力、跨文化交际能力、教师意识与个人特质四方面组成的汉语教师志愿者胜任力模型,通过分析内隐、外显能力要素,进而明确初期选拔与培训过程中的能力侧重,对汉语教师志愿者项目采用有效的选拔模式,丰富现有培训形式,为汉语国际传播事业做出积极而有意义的探索。
刘明阳潘婧妍
关键词:胜任力冰山模型汉语教师志愿者选拔
新时代外国语大学卓越新闻人才培养的路径研究被引量:7
2018年
新时代对外国语大学的卓越新闻传播人才培养提出了更高的要求,如何实现从卓越计划1.0进入2.0,各外国语大学都在实践和探索之中。本文从构建"层级化"的人才培养模式、注重"模块化"的课程内容改革、倡导"微课程"的线上教学模式、打造"综合化"的实训实践基地和建设"互聘式"的卓越师资队伍等五个方面提出了新时代外国语大学卓越新闻人才培养的路径。
张恒军潘婧妍
共1页<1>
聚类工具0