杨志鸿
- 作品数：13 被引量：70H指数：6
- 供职机构：昆明医科大学更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生语言文字更多>>
- 留学生病理学全英文教学初探被引量：2
- 2016年
- 随着我国医学教育的发展,留学生教育逐渐成为中国高等教育的重要部分。教研室积极开展教学效果评价,通过留学生、同行和专家三个层次,建立了评教制度及学生反馈渠道。教研室定期召开留学生代表座谈会,发放调查问卷,广泛听取留学生对各任课教师的教学能力、教学内容的意见和建议。组织教师相互听课,开展同行评教;并邀请学院督导专家听课反馈信息,综合评价教师教学效果,促进留学生教学质量的提高。
- 杨志鸿叶频王燮徐若冰邹英鹰
- 关键词：病理学教学方法全英文教学
- 云南个旧、宣威地区肺癌p14<'ARF>和E2F-1的检测研究
- 目的:
研究p14ARF和E2F-1在云南个旧地区矿工肺癌，宣威地区农民肺癌及正常肺组织中的表达，探讨p14ARF和E2F-1在两地区肺癌发生过程中的作用及其相互关系，为肺癌发生的分子机制及寻找早期诊断特异性标...
- 杨志鸿
- 关键词：肺癌蛋白表达拮抗作用
- 文献传递
- 高等医学院校病理学与病理生理学精品课程建设的探索与实践被引量：2
- 2015年
- 精品课程建设是一项综合性的系统工程,是医科类学校教学质量和人才培养的重要组成部分。昆明医科大学病理学与病理生理学系在教师队伍、教学内容、教学方法及手段等方面对病理学与病理生理学精品课程建设进行了探索和实践,以期提高教学质量,进一步创建国家级精品课程。
- 刘兰牟嘉萍杨志鸿
- 关键词：高等医学教育病理学与病理生理学课程建设
- 超声支气管镜引导下的经支气管针吸活检术在肺和纵隔占位性病变诊断中的应用被引量：18
- 2021年
- 目的探讨超声支气管镜引导下的经支气管针吸活检术(EBUS-TBNA)在肺和纵隔占位性病变诊断及肺癌分期中的应用价值。方法90例肺和纵隔占位病变施行超声支气管镜引导下的经支气管针吸活检术,穿刺的151份标本经石蜡包埋,HE染色,细胞病理学诊断,免疫细胞化学Ki67检测,对肺癌进行淋巴结分期,以组织病理学诊断结合临床共同诊断为标准,分析细胞学诊断的符合率及敏感性。结果EBUS-TBNA穿刺成功率100%(151/151),诊断率91.1%(82/90),肺和纵隔占位性病变在EBUS-TBNA术后诊断率显著提高(P<0.01)。90例中恶性肿瘤占72.22%(65/90),良性病变占18.89%(17/90),8.89%未明确诊断(8/90)。细胞学查见恶性细胞57例,诊断敏感度为87.69%,80%的肺癌获TNM分期(44/55)。肺结核及肉芽肿性炎Ki67阳性指数0~3%,肺恶性结节ki67阳性指数20%~80%,肺良性病变与恶性肿瘤Ki67表达差异有显著统计学意义(P<0.01)。结论EBUS-TBNA是一种安全、灵敏、准确的诊断方法,可显著提高肺和纵隔占位性病变的诊断成功率,对肺癌的分类、分期、治疗和预后判断均有重要的指导意义及临床应用价值,Ki67阳性指数是判断EBUS-TBNA穿刺细胞良恶性质的重要参考指标。
- 姚璐谭慧阮永华钱忠义杨志鸿阮锐张琦颖周明婷方星尹
- 关键词：经支气管针吸活检肺结节结节病KI-67
- 肿瘤细胞诊断试剂盒
- 本实用新型涉及试剂盒技术领域，具体揭示了肿瘤细胞诊断试剂盒，包括存储盒和盒盖，所述存储盒内壁底部靠近正面、背面以及左右两侧的位置处均固定连接有隔板，四个所述隔板之间且靠近中央顶部的位置处固定连接有固定板，所述固定板的底部...
- 杨志鸿梁莉叶频
- 文献传递
- 一种低温的肿瘤标本存放用实验皿
- 本实用新型涉及实验皿技术领域，具体揭示了一种低温的肿瘤标本存放用实验皿，包括储存箱，储存箱内壁的中央固定连接有防潮板，储存箱内壁的中央且位于防潮板顶部的位置处固定连接有导温板，储存箱内壁的右侧活动插接有降温箱，储存箱内壁...
- 杨志鸿徐若冰李珊珊刘兰梁莉黄柏慧
- 文献传递
- 来华临床医学专业留学生自主学习能力现状分析被引量：6
- 2017年
- 目的:了解昆明医科大学MBBS留学生的学习现状。方法:采用问卷调查的形式,运用SPSS19.0数据分析软件对留学生的自主学习意识和自主学习能力进行分析。结论:留学生具有较强的自主学习意识和自主学习能力,教学中应采取多样的教学方式,发挥留学生的特点,提高MBBS留学生的培养质量。
- 杨志鸿叶频王燮徐若冰邹英鹰
- 关键词：留学生
- 病理学课程思政建设探索与实践被引量：9
- 2021年
- 通过深入分析病理学课程思政教育现状,挖掘病理学课程的思政元素,在授课中贯彻知识、技能目标的同时,突出强调课程思政对大学生价值观的引领作用及与思政课的协同效应,围绕构建"三全"育人模式进行探索与实践。
- 杨志鸿叶频梁莉王燮徐若冰邹英鹰刘兰
- 关键词：病理学
- 基于雨课堂的临床医学专业病理学混合式教学模式探索被引量：6
- 2020年
- 我们通过采用雨课堂,对昆明医科大学五年制临床医学专业病理学的混合式教学开展实践研究,发现基于雨课堂的混合式教学模式能调动医学生作为学习主体的积极性,激励学生主动学习,从而有效提升病理学教学质量。
- 杨志鸿邹英鹰徐若冰叶频黄柏慧王燮
- 关键词：混合式教学模式病理学
- 医学生基于网络自主学习能力的现状调查被引量：9
- 2018年
- 目的:了解昆明医科大学2012-2014级本科生基于网络自主学习的现状,以提高临床医学及相关专业本科生的培养质量。方法:采用随机抽样的方法,利用自行设计的问卷对昆明医科大学2012-2014级243名临床、法医、护理、麻醉和医学影像学专业学生进行问卷调查;采用EPI3.2进行数据录入,SPSS19.0进行数据汇总和分析。结果:各年级医学生学习的信息来源主要是网络,各年级医学生基于网络学习的目的在完成教师布置的任务(χ2=27.792,P<0.001)和对网络学习兴趣(χ2=21.308,P=0.002)上差异有统计学意义,在努力完成学习任务并拓展学习面和在学习过程中被其他信息吸引中断学习上的差异没有统计学意义。各年级在网络学习中有明确的学习目标(χ2=19.177,P=0.004)和网络学习提高学习效果(χ2=19.177,P=0.004)两个方面差异有统计学意义,在网络学习是否按计划完成、学习效果差异的愿意以及是否需要发挥教师作用上差异没有统计学意义。结论:各年级医学生都具有较强的网络自主学习意识和网络自主学习能力,在医学生的教学中应结合网络采取多样的教学方式,以提高临床医学专业及相关专业本科生的培养质量。
- 李珊珊习杨彦彬杨志鸿何川叶频
- 关键词：网络课程教学模式医学生
