杨玉海
- 作品数：17 被引量：37H指数：3
- 供职机构：北京警察学院更多>>
- 发文基金：北京市社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学更多>>
- 新建公安本科院校教学管理运行机制探讨被引量：1
- 2013年
- 教学管理是对学校教学工作进行规划、组织、协调和监督,进而实现教学培养目标的活动。新建公安本科院校要建立科学的教学管理运行机制,必须转变观念,提高素质,实现管理队伍的专业化;必须建章立制,有章可循,实现教学管理的规范化;必须遵循规律,高效运转,实现教学管理的科学化;必须资源共享,网络操作,实现教学管理的信息化;必须换位思考,互动参与,实现教学管理的人性化。
- 杨玉海
- 关键词：公安院校教学管理
- 关于在职民警训练工作的思考被引量：3
- 2017年
- 在职民警训练是在职民警的职后教育培训。多年来,北京警察学院坚持学历教育和在职民警训练并重方针,实现学历教育与在职民警训练的协同化、系统化、一体化发展。在职民警训练是加强政治建警的重要途径,是联系实战部门的桥梁和纽带,是提高公安队伍整体素质的重要环节,是实现"国内一流、国际水平"目标的必然要求。公安院校是民警训练的主阵地,经过多年积累总结,形成了鲜明的训练特色,包括数量规模特色、实战应用特色、规范运行特色、层次结构特色、专兼教官特色、管理服务特色。做好在职民警训练工作,要在训练模式上,从应急型向规范型转变;在管理方式上,从单独管理向学历和在职民警训练一体化管理转变;在训练内容上,从有什么训什么向基层需求什么训什么转变;在训练考核上,从集中考核向注重过程型考核转变。
- 杨玉海滕银厚
- 关键词：在职民警
- 警察院校应用型人才培养模式改革与展望——北京警察学院应用型人才培养模式改革探索被引量：1
- 2013年
- 警察院校应用型人才培养模式,是一种复合型人才培养模式。北京警察学院探索并实践了新的应用型人才培养模式,主要内容是:确定培养目标,定位人才规格;科学设置课程,整合教学内容;打造双师团队,加强质量评估;注重教法创新,改革考核方式;强化实践教学,注重能力培养。从培养目标、教学内容、教学模式和考核评价机制等多方面对培养模式进行全方位改革以促使学生主动适应公安工作发展的需要。
- "人才培养模式改革"课题组杨玉海
- 关键词：应用型人才
- 恐怖主义本性与北京冬奥会特征反契合性探析
- 2019年
- 恐怖主义实施的恐怖活动一直是举办国际大型活动、重大活动的最大安全隐患。揭开恐怖主义定性认识纷争的面纱,在政治目的、反人类本性上产生共鸣。恐怖主义追求"负能量"的政治影响之重、政治影响之深、政治影响之广、政治影响之久的本性与北京冬奥会的充分体现国家政要性质、国家形象性质、汇聚凝聚"人心"性质、永载史册性质的特征形成鲜明的对比。从政治站位角度看,这对做好北京冬奥会的安保工作具有重大理论意义。
- 张翘楚杨玉海
- 关键词：恐怖主义
- 现代反恐实战化演练背景下的特警体能训练体系研究被引量：16
- 2018年
- 旨在以公安学和训练学相关理论为基础,以系统思想为指导,以体能训练最新成果与特警技战术深度融合为视角,从"体系"的概念入手,探索构建现代反恐实战化演练背景下体现特警职业特征的体能训练体系,为特警体能教练和现役特警队员提供训练依据和参考。研究主要采用专家访谈、问卷调查等方法,以"干什么—练什么—怎么练—练得怎样"为逻辑主线,揭示了特警体能训练体系包括训练目标子体系、训练内容子体系、训练方法子体系和训练评价子体系。研究依据特警反恐实战化演练需求,以培养特警职业素质与职业能力为主线制定目标子体系,以目标为导向构建内容体系,以内容为方向选择方法体系,以目标为指引制定评价体系,构成了体现系统化、实战化的体能训练体系,并充分发挥了"体系"的整体效能,为特警体能科学化训练奠定了基础。
- 孙越颖杜文娅杨玉海高峰
- 关键词：特警技战术
- 新建公安本科院校教学工作合格评估探讨被引量：1
- 2014年
- 新建公安本科院校本科教学工作合格评估是对公安本科院校升本以来教学工作的全面总结和验收,是提高教育教学质量的重要途径,是提升学校教学管理水平的内在要求,是促进学校可持续发展的强大动力;新建公安本科院校要全面领会和掌握本科教学工作合格评估的指标体系,确保办学条件达到国家标准,按照现代大学办学理念,规范教学管理,完善质量保障体系,不断提升教学质量和人才培养质量;新建公安本科院校教学工作合格评估要贯彻"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设"的方针,全力做好迎评促建工作,不断完善内部质量保障体系,全面提高教育教学质量,为新建公安本科院校的长远发展奠定坚实基础。
- 杨玉海王鑫张洁
- 关键词：教学工作
- 公安高等院校学校特色基本内涵探讨被引量：2
- 2016年
- 学校特色是指学校在其发展过程中形成的比较持久稳定的发展方式和被社会公认的、独特的、优良的办学特征,是学校自身发展过程中的一种跨越与突破。公安高等院校学校特色是在长期的公安高等教育发展中积淀形成的,遵循教育教学的基本规律,在其教学、科研和管理上始终保持与公安事业同步发展,在教育教学实践中不断挖掘、继承、发展,经过长期努力所表现出来的具有鲜明独特特点的办学模式,具有独特性、稳定性、价值性、优质性、实践性方面的特点。公安高等院校与公安事业结合发展的实践是形成公安高等院校学校特色的基础,是公安高等院校孜孜不倦长期追求的实践性结果。在公安高等院校学校特色建设过程中,必须要明确学校特色与特色活动、特色项目以及特色课程、特色学科、特色学校等概念的区别,不断提高办学水平、创造品牌特色、建设学校特色。
- 杨玉海
- 关键词：公安院校
- 北京冬奥会安保遗产分析阐释
- 2022年
- 北京冬奥会安保工作,树立了奥运安保新标杆,成为奥运安保新典范,得到了国际社会的高度评价,创造了丰厚的北京冬奥安保遗产。基于此,本文从政治滋扰、规格要求、活动规模、活动内容、防疫形势以及组织协调等方面系统总结北京冬奥安保特点,提炼形成北京冬奥安保的理念、标准和效果。北京冬奥会安保遗产的内容包括坚持最高标准,确保重大涉奥活动万无一失;做到充分准备,保证各项赛事运行安全有序;强调精准制导,保障冬奥交通秩序顺畅平稳;突出主动防控,严格疫情闭环防控做实做精。北京冬奥会安保最终创造形成了宝贵的经验,就是必须坚持党的集中统一领导,必须坚持集中力量办大事,必须坚持主动防范各种风险挑战,必须坚持确保安全与服务人民、促进发展相结合。
- 杨玉海宋淼
- 变异与转型:网络恐怖主义的行为演化
- 2023年
- 传统恐怖主义逐渐向网络恐怖主义转型受到国际社会的广泛关注。本文在分析20多年的网络恐怖主义定义研究基础上,指出了网络恐怖主义的要素、定义、类型和四个主要特征。按照行为生成的规律将网络行为分为四种形态:正常网络行为、异常网络行为、网络犯罪、网络恐怖主义。从分析国内外观点起步,研究网络恐怖主义的要素、定义、类型和主要特征以及网络恐怖主义行为的生成逻辑和网络恐怖主义中网络行为的变迁演化规律。在此基础上,提出了网络恐怖主义的应对策略,防范正常网络行为变迁成为网络恐怖主义,密切关注异常网络行为,严防网络异动人群走向违法犯罪道路,防范一般网络犯罪分子参与网络恐怖主义活动,加强国际反恐合作。
- 张颖霞杨玉海鲍晓燕
- 关键词：网络恐怖主义
- 公安院校高水平应用型大学教育教学改革研究——基于北京警察学院应用型人才培养的实践
- 2023年
- 当今,全球科技革命和产业变革正在引发人类社会前所未有的改变,日趋激烈的国际竞争带来更多挑战,世界各国都把一流大学建设提高到国家战略高度,竞相打造全球比较优势。我国高等教育在全面建设社会主义现代化国家中的基础性、战略性地位更加突出,高等教育正在加快高质量发展和现代化战略转型,同梯队、同类高校间学科专业发展、资源平台竞争、办学实力比拼日趋激烈,高校分类分层发展格局给高等教育事业带来新的机遇和挑战。
- 杨玉海卢齐轩
- 关键词：一流大学建设学科专业发展公安院校
